4)미술-12.우리미술문화-전통미술을 체험적 방법으로 감상하기

목차

1. 단원의 개관

2. 단원의 목표

3. 단원의 구성 및 계획

4. 본시의 지도 계획

5. 교수․학습의 전개 계획

6. 판서 계획

7. 평가 계획

▣ 참고 문헌 ▣

본문내용

보존하고 계승하기위해 노력해야겠다고 생각했습니다.
S2: 우리 미술의 아름다움을 널리 알려야겠다고 생각했습니다.
□ 배울 내용을 생각하며 사진자료 보기
□ 다음 시간 공부할 내용 확인하기
◆ 사진자료
6. 판서 계획
12-1. 전통 미술과 친해지자
♧ 전통미술을 다양한 방법으로 감상해봅시다.
감상 관점
1. 어떤 소재들이 있나요?
2. 무엇을 표현하고자 했나요?
3. 느낌은 어떠한가요?
4. 새롭게 알게 된 것은 무엇인가요?
감상 활동
【활동1】나의 전통미술 답사기
【활동2】전통 미술과의 만남
【활동3】나누고 싶은 우리 미술 이야기
6. 평가 계획
가. 평가목표
˙ 전통 미술을 감상 관점에 따라 감상 할 수 있다.
나. 성취 기준 및 평가 기준
성취 기준
구 분
평가 기준
전통 미술을 감상 관점에 따라 감상하고 느낌과 생각을 이야기 할 수 있다.
상
작품 감상에 흥미를 가지고 참여하며 감상관점에 따라 구체적으로 느낌과 생각을 이야기 할 수 있다.
중
작품을 감상 관점에 따라 감상하고 느낌과 생각을 이야기 할 수 있다.
하
감상 활동에 흥미를 가지지 못하며 느낌과 생각을 이야기하는 것이 서툴다.
다. 평가 방법 : 감상지 평가, 관찰 평가
▣ 참고 문헌 ▣
교육과학기술부. 초등학교 교사용 지도서(미술 4학년), 서울: 대한교과서(주). 2010.
김흥숙 외, 초등학교에서의 학생작품 감상에 관한 연구, 미술교육논총, 2005.
류재만, 초등 미술과 교수법, 서울: 교육과학사, 2004.
이은적 외, 재미있는 미술 감상 수업, 서울: 예경, 2004
이규선 와, 미술교육학. 서울: 교육과학사, 2008.

키워드

지도안,   4학년,   미술,   전통미술,   문화,   우리