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소개글

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목차

Ⅰ. 체육(운동, 스포츠)의 의의
1. 인간과 체육
2. 사회 및 국가와 체육
3. 교육과 체육

Ⅱ. 체육(운동, 스포츠)의 역사
1. 원시 부족국가시대
1) 원시시대
2) 부족국가 시대
2. 삼국․통일신라 시대
1) 삼국시대의 체육
2) 통일신라시대의 체육
3. 고려시대
4. 조선시대
5. 개화기
6. 광복이후

Ⅲ. 체육(운동, 스포츠)의 가치
1. 생리적 가치
2. 심리적 가치
3. 사회적 가치

Ⅳ. 체육(운동, 스포츠)과 예술
1. 체육과 예술의 연계 및 구별
1) 체육의 발전과 예술
2) 체육과 예술의 구별
2. 체육과 각 예술 종류
1) 체육과 건축
2) 체육과 무용
3) 체육과 음악
4) 체육과 조소
5) 그 외
3. 창조와 미래

Ⅴ. 체육(운동, 스포츠)과 통계

Ⅵ. 체육(운동, 스포츠)과 특수체육
1. 특수체육의 정의
1) 장애 영역
2) 장애인 체육의 분류
2. 특수체육의 목적
1) 특수체육의 목적
2) 장애인을 위한 체육수업의 목표
3. 특수체육의 가치
1) 치료행위로서의 가치
2) 레크리에이션 및 심리학적 가치
3) 사회복귀 수단으로서의 가치

참고문헌

본문내용

간단하게 정리하면 다음과 같다.
① 교정체육 : 개인적으로 계획된 운동 및 활동 프로그램을 통해 자세의 결함 및 미세한 정형외과적 이상을 교정하는 체육프로그램이다.
② 의료체육 : 특정한 신체활동 및 운동을 수단으로 기능적인 운동능력을 회복시키고, 기능적인 기술에 선행하는 신체적 및 운동능력을 발달시키려고 계획된 체육 프로그램이다.
③ 치료체육 : 다양한 목적과 특별한 욕구를 충족시키고 개인적으로 처방된 운동을 준비, 실시함으로써 치료를 목적으로 실시되는 체육 프로그램이다.
④ 특수체육 : 교정적발달적치료적의료적 또는 수정적 활동을 통하여 특수 인구의 특별한 욕구 및 능력을 위하여 준비되는 체육 프로그램(AAHPER)으로 Fait & Dunn(1989)에 의하면 체육 프로그램에서 특별한 준비를 통하여 개인의 욕구를 충족시킨다는 의미 때문에 특수체육이 이 영역에 대하여 적절한 명칭이라고 주장하고 있다.
2. 특수체육의 목적
1) 특수체육의 목적
특수체육의 목적은 장애학생이 주의 깊게 계획된 규칙적이고 특별한 체육 및 레크리에이션 활동을 통하여 신체적, 정신적, 사회적, 정서적 성장을 성취하도록 원조하는 것이다. 넓은 의미에서 특수체육은 비장애인들에게 똑같이 적용되는 원칙들을 구현하는 데 있으나 특수체육은 치료적 가치가 매우 크며 장애인들의 육체적 심리적 사회적 재활에 핵심적 역할을 수행한다. Daniels와 Davies(1975)는 장애학생들의 상기 목적의 성취를 원조하기 위한 특정의 목표를 다음과 같이 밝혔다.
① 향상 또는 소거될 수 있는 상태를 위하여 필요한 교정을 완수한다.
② 중도 장애학생의 적응과 재사회화를 원조한다.
③ 학생들이 자기의 능력 및 한계를 인지하고, 그들의 생리학적 작업능력 및 운동 내성에 적합한 프로그램에 참가하여 악화될 상태를 예방한다.
④ 장애학생들에게 기능손상의 한계 내에서 기관 및 신경계의 발달을 위한 기회를 제공한다.
⑤ 장애학생들에게 기능손상의 한계 내에서 레크리에이션적인 스포츠와 게임 기능의 발달을 위한 기회를 제공한다.
⑥ 장애학생들에게 그들의 연령군과 흥미에 적합한 레크리에이션적인 스포츠와 게임을 통하여 일반적인 발달을 위한 기회를 제공한다.
⑦ 장애학생들에게 일상생활의 생리학적 욕구를 충족시킬 수 있는 기능 및 능력향상을 통하여 안전에 기여한다.
⑧ 장애학생들이 비참가자로서 또는 관람자로서 그들이 즐길 수 있는 다양한 스포츠를 이해하고 인식하도록 원조한다.
2) 장애인을 위한 체육수업의 목표
① 일반적 신체활동을 위한 기본적인 운동기능을 개발한다. 즉, 보행, 근력, 악력과 같이 일상생활에 필요한 신체의 기능을 개발한다.
② 장애학생의 신체기능을 극대화하여 실제생활에서 갖는 한계성을 최소화한다.
③ 자가 보조 기능을 개방한다. 즉, 옷을 입는 것이나 휠체어에 옮겨 앉는 것 등.
이렇게 일상생활의 자립을 꾀한다.
④ 신체동작의 조절과 운영의 묘를 터득하여 스스로의 책임 하에 움직일 수 있도록 개발한다.
⑤ 적절한 언어구사적 능력을 길러 신체활동 시 그것이 적절하게 사용되어지도록 한다.
⑥ 의도적으로 의미 있는 목적을 달성케 하는 신체운동을 통해서 신체 움직임과 민첩성을 길러 활동의 자립성을 꾀한다.
3. 특수체육의 가치
장애인에 대한 체육스포츠는 일반인에서와 같이 신체적정신적사회적 발달에 중요 하며, 나아가 치료의 수단으로서 대단히 중요한 가치가 있다.
1) 치료행위로서의 가치
장애인들에게 특수체육은 가장 자연스러운 치료 형태이며, 전통적 신체치료를 완결 시켜주는 효율적인 수단이기도 하다. 특수체육은 근력, 신체의 조화, 스피드 및 인내력과 같은 체력의 회복에 있어서 매우 큰 가치를 지닌다. 수행능력 제고를 위한 자신과의 투쟁과정에서 신체장애인은 골절, 절단 및 마비 발생 후 회복단계의 초기과정에서 흔히 나타나는 현상인 피로감을 극복하게 된다.
2) 레크리에이션 및 심리학적 가치
특수체육의 레크리에이션적 가치는 모든 인간이 기본적으로 타고난 스포츠활동에 대한 정열과 삶의 즐거움을 추구하는 욕구를 회복시키는 동기유발이 가능하다는데 있다. 레크리에이션은 장애인으로 하여금 자신의 육체적 결함을 거부하지 않도록 하는 심리적 균형감각을 제고하는데 매우 중요한 요소로 작용한다. 이는 특수체육이 흔히 신체장애에 뒤따르는 심각할 정도의 적대적 심리상태를 극복하는데 도움이 되기 때문이다.
3) 사회복귀 수단으로서의 가치
스포츠의 가장 중요한 목적은 장애인을 자신의 이웃들과 더불어 생활할 수 있도록 도와주는 것이다. 즉, 특수체육은 장애인의 사회복귀를 보다 용이하게 하며 이를 가속화시킨다. 오늘날 체육시대에 이뤄지는 정기적 행사와 워크숍 등은 여러 가지 신체적 결함을 지닌 장기 환자의 치료 시에 병원치료의 지루함을 해소하고 심적 활동과 자존심을 회복시키기 위한 매우 유용한 수단으로 인식되고 있다. 특수체육의 목적은 일반적인 체육행사의 목적과 동일할 뿐 아니라 사실상 이들 목적을 능가하는 것이기도 하다.
장애인들이 비장애인들과 겨뤄볼 수 있는 몇 가지 특수체육이 있다. 예를 들어 척수장애 및 절단장애의 경우에는 양궁, 다트, 볼링, 당구가 가능하다. 아울러 절단장애 시각장애, 청각장애의 경우에는 수영도 가능하다.
이러한 특수체육은 장애인과 비장애인간의 상호 이해를 증진시켜줄 뿐 아니라, 특수체육을 통한 장애인의 사회복귀에도 도움이 된다. 휠체어를 사용하는 장애인들도 적절한 환경만 조성된다면 충분히 능력을 발휘할 수 있다고 인식될 때 고용주는 그를 고용하는데 주저하지 않을 것이다.
참고문헌
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박화문, 신체 활동을 통한 장애자 조기 교육 방법검토, 장애자 체육 진흥 세미나, 대한 체육회 여성 체육 위원회, 1985
이태영·김정권, 특수 교육학, 서울 : 형설출판사, 1981
이종영, 스포츠와 살의 질, 한국사회체육학회 세미나 자료집, 1992
윤명희, 체육과 교육론, 태근문화사, 1997
조근종·백영수 저, 체육통계학, 대한미디어, 1995

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체육,   운동,   스포츠,   특수체육,   체육활동