[학교운영위원회]학교운영위원회의 목적, 학교운영위원회의 성격, 학교운영위원회의 구성, 학교운영위원회의 지위, 학교운영위원회의 의원선출, 학교운영위원회의 인식, 학교운영위원회 관련 제언 분석

소개글

[학교운영위원회]학교운영위원회의 목적, 학교운영위원회의 성격, 학교운영위원회의 구성, 학교운영위원회의 지위, 학교운영위원회의 의원선출, 학교운영위원회의 인식, 학교운영위원회 관련 제언 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학교운영위원회의 목적

Ⅲ. 학교운영위원회의 성격

Ⅳ. 학교운영위원회의 구성
1. 학부모 위원의 선출
2. 교원위원의 선출
3. 지역위원의 선출
4. 위원장 및 부위원장의 선출

Ⅴ. 학교운영위원회의 지위
1. 초중등교육법(제31조～제34조)
2. 초중등교육법시행령(제58조～제64조)
3. 충청북도립학교운영위원회설치·운영에관한조례 및 사립학교 정관
4. 각급 학교의 학교운영위원회규정

Ⅵ. 학교운영위원회의 의원선출

Ⅶ. 학교운영위원회의 인식

Ⅷ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

성원 모두라는 사실을 인식해야 할 것이다. 더불어 앞으로는 학교운영에 관한 결정 권한과 운영의 책임소재를 분명히 하는 제도적 장치가 보완되어야 할 것이다. 마지막으로 교육감과 교육위원 선출과 관련하여 본래의 목적대로 학교교육의 내실화를 위해 노력하기보다는 잇속 챙기기에 급급한 운영위원회로 변질되어 가는 모습도 반성해야 한다. 조직적으로 특정위원 구성 비율을 높이려 한다거나, 임기제한으로 운영위원 재선이 불가능한 위원들이 서로 연대하여 학교를 맞바꿔 참여하는 작태들이 교육현장을 정치판으로 타락시키고 있다. 주민 전체가 참여하는 직접선거를 실시하든지, 아니면 학부모와 교원만이라도 전체가 참여하는 방안을 모색해봄으로써 이러한 문제점을 해결하기 위한 노력이 필요한 시점이다.
Ⅷ. 결론 및 제언
학교 운영의 민주화효율화를 위하여 학교 운영위원회가 조직 운영되고 있다. 이는 지식 정보화 시대에 부응하기 위하여 교육개혁안에 의해서 효율적인 학교 운영 방안의 하나로 법제화되었다.
학교 운영위원회는 단위 학교의 발전적 변화를 위해 규제와 통제 중심의 학교운영을 지양하고 단위학교의 자율성과 창의성을 최대한 신장시키는 방향으로 학교 운영체제를 전환함으로써 지역실정과 단위학교 특성에 맞는 다양하고 창의적인 교육을 실시하여 궁극적으로 지역 주민들에 의한 교육 자치를 실현하기 위한 제도라고 할 수 있다.
학교 운영위원회 제도를 도입하여 실시한지 4년여가 지난 지금 학교 발전을 위해서 학부모들의 참여의 폭이 확대되어 학교와 학부모간의 거리가 좁혀지고 있다. 반면 학교운영위원회 위원이 학교장의 학교 경영권에 사사건건 간섭하려는 경향과 학교 내 갈등과 알력을 조장하는 등 여러 가지 사례에서 학교 교육의 효율성을 떨어뜨리는 부작용이 야기되고 있다. 학교 운영위원회의 기본취지와 목적에 대한 성격 규정을 명확히 하여 심의 기구라는 인식을 학부모 위원들에게 심어 주어야 한다. 학교운영위원회의 심의 범위를 축소하고 사안에 따라 신축성 있게 자문하거나 심의 할 수 있도록 자문기구적 성격이 강한 심의 기구로 정착 되도록 한다. 학부모 위원들의 지나친 학교경영 간섭과 대립적 갈등을 해소하기 위해 학교장은 열린 행정으로 개방적인 학교 풍토를 조성하고 의연하게 구성원간의 조정자와 촉진자의 역할을 하도록 한다. 학교장은 교육과정 운영과 생활지도에 대한 교사들의 전문성을 최대한 보장하고 학부모위원들의 부당한 간섭과 근거 없는 교사에 대한 비교육적인 평가에 대한 안전막을 확실히 할 수 있는 교권을 확립하도록 한다. 격변하는 시대적 여망에 부응하기 위해서는 학교 구성원들이 함께 참여하여 스스로 문제를 해결하고 비전을 제시할 수 있는 학교 운영위원회의 활성화가 필요하다고 보며, 다음과 같이 제언하고자 한다. 학교 운영위원회가 정상적 궤도에 올라 정착단계가 될 때까지 학교운영위원회 위원들에 의한 교육감 선출은 보류 되어야 한다. 학교장과 학교 운영위원과의 갈등과 분쟁을 해결하기 위한 지역 교육청 수준에서 “학교 운영위원회 분쟁 조정 위원회”를 설치·운영하여야 한다.
참고문헌
▷ 김성열(2000), 다양하고 특색 있는 학교운영위원회 모델 개빌 연구, 교육부 정책과제 연구보고서
▷ 김종철(1997), 학교 학급경영론, 서울 : 방통대 출판부
▷ 신상명(2002), 학교단위책임경영을 위한 학교운영위원회의 발전과제 탐색, 교육행정학연구 제18권 제1호
▷ 신정자(1997), 학교운영위원회의 운영실태 및 활성화 방안에 관한 학부모 위원과 교사위원의 의견분석, 석사학위논문. 이화여자대학교 교육대학원
▷ 이윤식(1993), 교육자치의 실시에 따른 학교경영의 개선방향, 교육자치
▷ 정태범(1995), 교육행정학, 서울 : 정민사

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