목차
(1) [필요성]
(2) [기본 방향]
(3) [개정 내용]
(2) [기본 방향]
(3) [개정 내용]
본문내용
보화, 다양화를 지향하는 교육 체제의 변화와 급속한 사회 변동, 과학 기술과 학문의 급격한 발전, 경제/산업/취업 구조의 변혁, 교육 수요자의 요구와 필요의 변화, 교육 여건 및 환경의 변화 등 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제 및 환경, 수요의 대폭적인 변화라고 할 수 있는데, 7차 교육과정에서는 학생의 건전한 인성 발달을 도모하고, 다양한 능력과 적성을 존중하며, 독창적이고 유용한 지적 가치를 생산할 창의적인 능력을 기르는 것을 강조하고 있다. 이를 위해서는 학생들이 자신의 적성과 소질에 맞는 교과목을 선택하여 능동적, 자율적으로 공부할 수 있도록 하는 ‘학습자 중심의 교육 과정’으로 정착시키려는 노력이 시도되었다.
이 처럼 사회의 급변하는 시대에 걸맞게 개정된 제 7차 교육과정이 아무런 문제가 없이 완벽하다고는 말할 순 없지만 그래도 지금 상황에 걸맞게 개정되어 나온 교육과정을 시행함으로써 분명 좋게 바뀐 점도 있을 것이다. 7차 교육 과정이 여기저기 헛점 투성이라는 얘기가 많이 나오기는 하지만 그 가운데에서 좋은 점을 더 극대화 시키도록 우리가 서로 더욱 교육에 관심을 가지고 나쁜 점이 있다면 그 점을 고쳐 나갈 수 있게 노력해야 할 것이다.
이 처럼 사회의 급변하는 시대에 걸맞게 개정된 제 7차 교육과정이 아무런 문제가 없이 완벽하다고는 말할 순 없지만 그래도 지금 상황에 걸맞게 개정되어 나온 교육과정을 시행함으로써 분명 좋게 바뀐 점도 있을 것이다. 7차 교육 과정이 여기저기 헛점 투성이라는 얘기가 많이 나오기는 하지만 그 가운데에서 좋은 점을 더 극대화 시키도록 우리가 서로 더욱 교육에 관심을 가지고 나쁜 점이 있다면 그 점을 고쳐 나갈 수 있게 노력해야 할 것이다.
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