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소개글

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목차

Ⅰ. 제7차교육과정의 학교교육과정
1. 학교 교육과정의 성격
2. 학교 교육과정의 구성 체제
3. 학교 교육과정의 편성․운영 절차

Ⅱ. 제7차교육과정의 재량활동

Ⅲ. 제7차교육과정의 수준별교육과정
1. 수준별 교육과정의 성격
2. 수준별 교육과정의 종류
1) 단계형 수준별 교육과정
2) 심화․보충형 수준별 교육과정
3) 과목 선택형 수준별 교육과정

Ⅳ. 제7차교육과정의 특별활동

참고문헌

본문내용

정하고, 각 영역에 따른 내용이 소영역으로 구분 제시되어 있다.
제7차 특별활동 교육과정의 영역 및 소영역의 내용을 제시하면 다음과 같다.
영 역
소 영 역
자 치
활 동
협의 활동 역할 분담 활동 민주 시민 활동
적 응
활 동
기본 생활 습관 형성 활동 친교 활동 상담 활동
진로 활동 정체성 확립 활동
계 발
활 동
학술 문예 활동 보건 체육 활동 실습 노작 활동
여가 문화 활동 정보 통신 활동 청소년 단체 활동
봉 사
활 동
일손 돕기 활동 위문 활동 캠페인 활동
자선 구호 활동 환경시설 보전 활동
행 사
활 동
의식 행사활동 학예 행사활동 보건 체육행사활동
수련 활동 안전 구호 활동 교류 활동
제7차 교육과정에서 특색 있게 신설된 활동내용으로는 민주 시민 활동, 정체성 확립 활동, 정보통신 활동, 수련 활동, 교류 활동 등이다. 각 영역별 활동 내용 면에서는 기본적으로 인간교육의 실현에 강조점을 두고 학생들이 인간, 자연, 사회, 문화와의 접촉을 확대, 강화할 수 있는 활동이나 프로그램을 학교 실정에 알맞게 선정하여 융통성 있게 운영할 수 있도록 제시되어 있다.
제7차 특별활동 교육과정은 종래의 특별활동이 학급회와 클럽활동 중심으로 운영되어 온 점에 대한 반성에 유의하고 있다. 제7차 특별활동 교육과정에서의 계발활동은 종래의 클럽활동과는 그 성격이 크게 다르다. 학교의 의도 하에 이루어지는 교과 외의 교육활동 중에서 학생의 소질, 적성 및 특기를 계발하고 신장시키기 위한 모든 활동을 계발 활동이라 할 수 있다. 따라서 지금까지 교육과정 편제 속에 그 위치를 찾기 어려웠던 특기·적성교육이라든가 학생의 소질과 특기를 신장시키기 위한 각종 활동들이 계발활동에 포함됨으로써 특별활동의 범주로 볼 수 있게 되었다.
참고문헌
○ 교육부(1999), 수준별 교육과정 편성, 운영의 실제 : 제7차 교육과정 연수자료22, 서울 : 대한 교과서 주식회사
○ 경상남도교육과학연구원(2000), 단계형 수준별 교육 과정 편성과 운영
○ 경상남도 함안 칠원초등학교, 학교재량시간 교육과정 편성·운영 연구
○ 김병하(1995), 특수 교육 과정의 개정 방향, 대구 대학교 특수 학교 교육 과정 개정 연구 위원회
○ 서울 장위초등학교(1998), 자기 주도 학습 능력 신장을 위한 재량활동 교육과정 편성·운영, 연구보고서
○ 진량초등(2000), 심화·보충형 수준별 학교교육과정 편성·운영

키워드

제7차교육과정,   학교교육과정,   재량활동,   수준별교육과정,   특별활동