목차
유아의 연령별 놀이 특징과 대표적인 놀잇감
1. 영아기(2세 이하) 놀이 특징
2. 3세 유아 놀이 특징
3. 4세 유아 놀이 특징
4. 5세 유아 놀이 특징
유아의 연령별 놀이 특징과 대표적인 놀잇감
1. 영아기(2세 이하) 놀이 특징
2. 3세 유아 놀이 특징
3. 4세 유아 놀이 특징
4. 5세 유아 놀이 특징
유아의 연령별 놀이 특징과 대표적인 놀잇감
본문내용
의 이해
초보적인 가위질과 그리기가 가능함
그림책을 보면서 실제 내용과 비슷하게 꾸며 읽음
자신의 신체기술을 연습하고 숙달하는 놀이를 많이 함
간단한 조작 활동을 좋아함
놀이 형태가 단순하고 같은 행동을 반복함
놀이지속시간이 짧음
자아 중심성으로 인해 혼자놀이와 병행놀이에 참여함
놀이에 성차는 나타나지 않음
성인의존적인 놀이
주변에서 관찰한 행동을 모방하며, 사물을 사용한 상징놀이
세발자전거
가볍고 폭신한 큰 공
꼭지달린 퍼즐(5 ~ 8조각)
그림책
장난감 전화기
큰 블록
밀가루 점토
리듬악기
물, 모래 놀잇감
크레파스와 종이, 물감
그네, 미끄럼, 시소, 트램플린
소꿉놀이도구, 봉제인형, 유모차
타거나 밀고 다니는 장난감(씽씽카, 붕붕카)
만4세
대 근육 활동이 활발하고, 소근육과 눈과 손의 협응력의 발달이 점차 정교화됨
탐색적, 논리적 사고의 발달이 활발히 이루어짐
사물의 속성과 기능의 유사점 및 차이점에 의한 분류, 범주화 능력이 형성되기 시작함
친구를 좋아하고, 동성의 유아에게 관심
타인을 이해하는 능력의 발달
남녀의 성역할 인식
4~5 단어로 문장을 구사함
인정과 칭찬에 민감함
글자, 숫자, 단어 인식
왕성한 호기심으로 질문이 많아짐
친구와 함께 하는 연합놀이가 나타남
상징놀이의 양적, 질적 발전
집단 구성놀이가 나타남
탐색적, 모험놀이를 즐김
학습과 연관된 놀이에 관심(수, 분류, 언어놀이)을 보이기 시작함
책보기를 즐김
자유롭게 탐색하고 창의적으로 표현하는 놀이를 즐김(쌓기, 미술 등)
남아는 동적이고 활발한 놀이, 여아는 정적 놀이를 선호함
세발자전거
퍼즐(9~12조각)
인형과 소꿉도구
미술자료
레고 블록 중형
목공놀이 도구
수 조작 놀잇감
자물쇠 잠그기
운동놀이기구(탈것, 매트, 뜀틀, 볼링, 공)
만5세
자신의 운동기술을 실험해 보는 놀이를 선호함
유머감각의 발달
안정되고 균형적인 동작이 가능함
비교적 정확한 문장을 구사함
읽고 쓰는 일에 흥미를 느끼고 기본 기술의 습득
신체 협응과 대, 소근육 발달의 정교화
보존개념, 시간, 공간개념, 인과관계, 과학개념의 발달
거의 성인 수준과 비슷한 완전한 문장 표현과 이해력
상호작용 기술의 발달(돕기, 협동하기, 협상하기, 공감하기)
또래지향적 놀이
여아는 제일 좋아하는 친구를 선택하고, 남아는 집단놀이를 선호함
놀이집단의 소속감을 느낌
실외놀이를 좋아하고, 쌓기놀이 시 복잡한 구조물을 만듦
협동놀이의 발달
규칙있는 게임의 선호
주변 세계의 관찰과 실험하는 놀이를 즐김
다양하고 정교한 놀이를 선호함
놀이지속시간의 증가
상징놀이의 규모가 커지고 계획하에 조직적으로 진행됨
두발자전거
퍼즐(13~20조각)
다양한 블록(카프라, 플라스틱, 유니트, 레고 소형 등)
디자인과 패턴 만들기 놀잇감
조립 세트
규칙있는 게임류
운동놀이 기구
바느질하기
미술자료
컴퓨터
숫자카드, 글자카드
그림 동화책
과학놀이 도구
목공놀이 도구
상징놀이 소품
초보적인 가위질과 그리기가 가능함
그림책을 보면서 실제 내용과 비슷하게 꾸며 읽음
자신의 신체기술을 연습하고 숙달하는 놀이를 많이 함
간단한 조작 활동을 좋아함
놀이 형태가 단순하고 같은 행동을 반복함
놀이지속시간이 짧음
자아 중심성으로 인해 혼자놀이와 병행놀이에 참여함
놀이에 성차는 나타나지 않음
성인의존적인 놀이
주변에서 관찰한 행동을 모방하며, 사물을 사용한 상징놀이
세발자전거
가볍고 폭신한 큰 공
꼭지달린 퍼즐(5 ~ 8조각)
그림책
장난감 전화기
큰 블록
밀가루 점토
리듬악기
물, 모래 놀잇감
크레파스와 종이, 물감
그네, 미끄럼, 시소, 트램플린
소꿉놀이도구, 봉제인형, 유모차
타거나 밀고 다니는 장난감(씽씽카, 붕붕카)
만4세
대 근육 활동이 활발하고, 소근육과 눈과 손의 협응력의 발달이 점차 정교화됨
탐색적, 논리적 사고의 발달이 활발히 이루어짐
사물의 속성과 기능의 유사점 및 차이점에 의한 분류, 범주화 능력이 형성되기 시작함
친구를 좋아하고, 동성의 유아에게 관심
타인을 이해하는 능력의 발달
남녀의 성역할 인식
4~5 단어로 문장을 구사함
인정과 칭찬에 민감함
글자, 숫자, 단어 인식
왕성한 호기심으로 질문이 많아짐
친구와 함께 하는 연합놀이가 나타남
상징놀이의 양적, 질적 발전
집단 구성놀이가 나타남
탐색적, 모험놀이를 즐김
학습과 연관된 놀이에 관심(수, 분류, 언어놀이)을 보이기 시작함
책보기를 즐김
자유롭게 탐색하고 창의적으로 표현하는 놀이를 즐김(쌓기, 미술 등)
남아는 동적이고 활발한 놀이, 여아는 정적 놀이를 선호함
세발자전거
퍼즐(9~12조각)
인형과 소꿉도구
미술자료
레고 블록 중형
목공놀이 도구
수 조작 놀잇감
자물쇠 잠그기
운동놀이기구(탈것, 매트, 뜀틀, 볼링, 공)
만5세
자신의 운동기술을 실험해 보는 놀이를 선호함
유머감각의 발달
안정되고 균형적인 동작이 가능함
비교적 정확한 문장을 구사함
읽고 쓰는 일에 흥미를 느끼고 기본 기술의 습득
신체 협응과 대, 소근육 발달의 정교화
보존개념, 시간, 공간개념, 인과관계, 과학개념의 발달
거의 성인 수준과 비슷한 완전한 문장 표현과 이해력
상호작용 기술의 발달(돕기, 협동하기, 협상하기, 공감하기)
또래지향적 놀이
여아는 제일 좋아하는 친구를 선택하고, 남아는 집단놀이를 선호함
놀이집단의 소속감을 느낌
실외놀이를 좋아하고, 쌓기놀이 시 복잡한 구조물을 만듦
협동놀이의 발달
규칙있는 게임의 선호
주변 세계의 관찰과 실험하는 놀이를 즐김
다양하고 정교한 놀이를 선호함
놀이지속시간의 증가
상징놀이의 규모가 커지고 계획하에 조직적으로 진행됨
두발자전거
퍼즐(13~20조각)
다양한 블록(카프라, 플라스틱, 유니트, 레고 소형 등)
디자인과 패턴 만들기 놀잇감
조립 세트
규칙있는 게임류
운동놀이 기구
바느질하기
미술자료
컴퓨터
숫자카드, 글자카드
그림 동화책
과학놀이 도구
목공놀이 도구
상징놀이 소품
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