모방자살의 원인과 특징, 현황, 문제점 및 모방자살 방지대책 [2012년 평가우수자료]

목차

Ⅰ. 서론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 1

Ⅱ. 본론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 2

1. 모방자살의 현황
1.1. 모방자살의 사례 및 통계……………………………………………………… 2
1.2. 유명인의 자살이 끼치는 영향………………………………………………… 3

2. 모방자살의 원인
2.1. 유명인의 자살이 사람들에게 끼치는 심리적 영향 ……………………… 4
2.2. 언론의 자살보도 태도……………………………………………………………5
2.3. 유전적 요인……………………………………………………………………… 6

3. 국내외의 모방자살 방지 정책
3.1. 외국의 자살 방지 정책………………………………………………………… 6
3.2. 우리나라의 자살방지 정책 …………………………………………………… 7
3.3. 우리나라의 자살방지 정책의 문제점 …………………………………………8

4. 모방자살의 방지 대책
4.1. 언론보도 태도 개선 해결책 ……………………………………………………9
4.2. 유전적 요인에 따른 모방자살 방지 대책 …………………………………10
4.3. 정부의 대책 ……………………………………………………………………11

Ⅲ. 결론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥12


參考文獻 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥13

본문내용

의 활성화는 자살 유가족이나 자살의 전염성에 노출되어 있는 사람들에게 지속적인 관리를 가능하게 할 것이다. 이를 위한 정부의 자살방지를 위한 예산이 확대되어야 하는 것은 당연히 이루어져야 할 부분이다.
세 번째로 자살에 대한 인식을 개선하도록 한다. 자살 충동을 느끼는 것을 사람들은 자신들이 사회에서 동떨어지고 낙오된 사람으로 낙인찍힐까 두려워 표현하지 못한다. 이는 자살에 대한 자신의 감정을 표현하지 못해 자살충동을 악화시키게 된다. 자살 충동이 누구나 느끼는 감정이고 이를 극복하려면 다른 사람과 전문의의 도움이 필요하며 자살에 대한 부정적인 면을 인식하도록 해야할 필요성이 있다. 이러한 자살에 관한 인식 개선의 근본적인 해결책은 교육이다. 이에 관한 제도의 방안으로는 먼저, 학년별 또는 나이별 차별화된 교육 프로그램의 구축이다. 또는 생명의 소중함을 다룬 교과목을 창설하여 정기적으로 관련 교육을 받을 수 있는 환경을 마련하도록 한다. 또한 ‘생명 지키기 7대 선언’과 같은 생명의 소중함을 나타내는 문구를 반복 학습을 통해 숙지하도록 하여 어렸을 때부터 생명에 대한 소중함의 접근성을 강화하도록 한다.
네 번째로 자살 방지 캠페인을 지속적으로 펼친다. 자살에 관한 부정적인 면과 남겨진 가족들의 슬픔 등을 집중적으로 홍보하고 자살 방지 기구의 홍보를 겸하여 자살의 위험에 빠진 사람들에게 자살 충동을 억제하고 거기에서 벗어날 수 있도록 정보를 제공하여 주는 것이다.
Ⅲ.결론
본 연구에 앞서 대학생들의 모방 자살의 유전적 요인과 정부의 자살방지대책에 대한 인식을 알아보기 위해 홍익 대학교 학생 100명을 대상으로 질문지 설문조사를 실시하였다. 표본 집단이 작아 일반적 결론을 추론하긴 힘들 것이나 조사결과 꽤 통일적인 답변을 얻을 수 있었고 이에 따라 연구를 진행 및 보충 하였다. 분석결과 ‘1. 자살이 유전적 요인과 관련이 있다고 보십니까?’의 질문에 조사대상자들은 89명(89%)가 관련없다고 응답했으며, 11명(11%)만이 관련 있다고 응답하였다. 다음으로 ‘2. 세로토닌의 유전자 특징에 대해 알고 계십니까?’의 질문에 조사대상자들은 91명(91%)가 모른다고 응답했으며, 9명(9%)만이 알고 있다고 응답하였다. 이러한 통계를 통해 자살의 요인으로서 유전적 요인이 있다는 것을 아는 대학생은 많지 않음을 알 수 있었다. 따라서 자살의 유전적 요인에 대한 분석과 그에 따른 대책에 대해 강구하고 토론해야 할 필요성을 느꼈고, 본론에서와 같이 유전적 요인에 대한 분석과 대책을 제시하였다. 세 번째로 ‘3. 한국의 자살방지대책에 대해 알고계십니까?’의 질문에는 64명(64%)가 안다, 36명(36%)가 모른다고 응답했다. 마지막으로 ‘4. 한국의 자살방지대책에 보충이 필요하다고 생각하십니까?’의 질문에는 78명(78%)가 필요하다, 22명(22%)가 불필요하다고 응답했다. 3, 4번 질문의 응답으로 미루어 보아 과반수의 대학생들이 우리나라의 자살 방지대책에 대해 알고는 있으나 실효성이 부족하여 보충이 요구된다고 생각함을 알 수 있었다. 따라서 본 연구는 본론에서와 같이 우리나라의 자살방지대책의 현황을 분석하여 문제점을 짚어보고 이를 보안한 해결책을 제시하였다.
본 연구를 종합하여 보았을 때 모방자살 및 자살은 개인의 문제로 끝나는 것이 아니라 사회적으로 예방 노력이 필요한 사회적 문제임을 알 수 있다. 따라서 본 연구는 사회 정부 차원에서 자살의 원인이 되는 문제점을 분석하고 대책을 제시하는데 중점을 두었다. 또한, 모방 자살 및 자살의 요인으로 자주 언급되는 심리적사회적 요인뿐만 아니라 새롭게 연구되고 있는 유전적 요인에 대해서도 분석 및 현황 연구를 정리하였으며 대책을 제시하였다. 본 연구가 제시하는 대책들을 실현하기 위해서는 정부의 역할은 물론 모방 자살 예방에 대한 국민들의 관심이 중요하다. 이러한 대책 마련을 통해 모방 자살을 예방하여 자살률 감소에 기여하고 생명경시 풍조를 해소하는데 한걸음 가까워질 것이다.
참고 문헌
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김병철(2010). 자살에 영향을 미치는 사회적 예측 변인 연구. 한국언론학보
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네이버 백과사전 ‘사회 학습 이론’ http://100.naver.com/100.nhn?docid=793122
네이버 용어사전 ‘모델링 이론’ http://terms.naver.com/item.nhn?dirId=605&docId=3838
한국자살예방협회 http://www.suicideprevention.or.kr
한국기자협회 http://www.journalist.or.kr/
권영성(2010) 헌법학원론 파주:법문사

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