미술교육과정 요약, 미술과 교수법

소개글

미술교육과정 요약, 미술과 교수법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅴ. 초등학교 미술과 교육과정의 이해

1. 초등미술과 교육과정
2. 제 7차 미술과 교육과정 구성 체계의 이해
3. 미술과 목표와 학년 급별 지도 내용의 탐색
4. 미술과 설정별 필수 학습요소 탐색과 지도 방안
5. 미술과의 성격과 목표
6. 미술과의 내용
7. 미술과의 교수 ․ 학습 방법

본문내용

필수적이며, 시청각 매체를 적극 활용 해야 그 효과를 높일 수 있다.
나. 미술과의 교수 학습과 교사의 역할
⑴ 미술과의 교수 학습 방법
① 학습지도 계획은 학생의 자율성, 창의성 등이 존중되도록 하며, 흥미, 발달 단계 및 개 인차를 고려하여 수립한다.
② 학교 및 지역 사회의 특성, 행사나 계절 등을 고려하여 학습의 효율성을 높인다.
③ 전통 미술에 대한 관심과 이해를 높일 수 있는 제재를 선정하고 지도 방법을 모색한다.
④ 효과적인 학습을 위하여 다양한 매체와 방법을 활용한다.
⑤ ‘미적 체험’은 다음 사항에 유의하여 지도한다.
현장 학습이나 멀티미디어를 활용하여 미적인 안목을 기르도록 한다.
‘표현 및 감상’ 영역과의 연계성을 고려한다.
⑥ ‘표현’은 다음 사항에 유의하여 지도한다.
다양한 발상 지도를 통하여 학습 효과를 높인다.
주제 표현, 표현 방법, 조형 요소와 원리, 표현 재료와 용구는 표현 활동 속에서 통합할 수 있다.
교육 과정상의 내용에서 제시된 조형 요소와 원리는 학생들의 흥미, 수준을 고려하여 융 통성 있게 선정할 수 있다.
표현 재료와 용구의 선택 및 활용 방법에 대한 지도가 충분히 이루어지도록 하며, 안전 에 유의 한다.
표현 활동을 계획할 때에는 환경 문제를 고려한다.
‘미적 체험’ 및 ‘감상’ 영역과의 연계성을 고려한다.
표현 활동 후에 주변을 깨끗이 정리하도록 한다.
⑦ ‘감상’은 다음 사항에 유의하여 지도한다.
작품에 대한 기초적 이해에 도움이 되도록 다양한 감상 관점을 선정하여 활용한다.
미술 용어를 이해하고, 감상할 때에 이를 활용하도록 한다.
박물관, 미술관, 전시장 등을 한 학기에 1회 이상 관람하도록 한다.
멀티미디어를 활용하여 학습 효과를 높인다.
‘미적 체험’ 및 ‘표현’ 영역과의 연계성을 고려한다.
서로의 작품과 미술품을 존중하도록 한다.
⑵ 미술 교사의 역할
① 미술은 일반적이고 규범적인 가치의 전달보다는 학생 각자의 개성과 창의성을 강조하므 로 미술 교사는 학생들을 하나의 인간으로 이해하고 그들의 다양하고 창의적으로 표현할 수 있도록 이끌어 주는 능력을 지녀야 한다.
② 미술은 아동의 미술표현 발달을 완전히 이해하고 그에 맞는 제재, 참고 작품, 재료 등을 안내 할 수 있는 능력을 지녀야 한다.
③ 미술은 학생들의 직접적인 활동으로 이루어지는 교과이므로 개방적이어야 하고 교사의 생각이 그대로 학습자에게 미치지 않도록 유의하며 허용적인 분위기에서 학생들의 자유 로운 표현 활동을 보장할 수 있어야 한다.
④ 미술은 시각적이므로 학습자들에게 생활 속에서 주변 환경을 보고 느끼며 이해할 수 있 는 시각을 길러 주어야 한다.
⑤ 미술은 전문적인 표현 능력이 요구되므로 미술 교사는 미술의 다양한 표현 방법, 재료 등의 특징과 사용 방법을 이해하고 있어야 한다.
⑥ 미술은 감성을 중요하게 여기는 교과로서 미술 교사는 학습자들이 자신의 정서를 표출 하고 감각을 발달시키며 그런 활동을 통해 길러진 미적 감각을 생활 속에서 활용 하도록 이끌어 줄 수 있어야 한다.

키워드

미술교육과정 요약,   미술과 교수법,   초등미술교육,   미술교사