평생교육방법중 토론법 선택시 고려해야할 요인

소개글

평생교육방법중 토론법 선택시 고려해야할 요인에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1)토의법의 개념 및 특징, 고려해야 할 요인

토의법을 할때 가장 주의해야 할 네 가지 요인들
참가자의 성격별 지도요령

2)토의법의 유형에 따른 고려해야 할 요인
1. 콜로키엄
2. ,,,,

본문내용

무 적어 다양한 의견이 나오기 힘들고, 7~8명은 인원수가 너무 많아 단시간에 밀도 짙은 대화를 이끌어내기란 약간 힘들다.
-전문적인 문제에는 곤란한 방법이고, 집단관리 통제에도 어려움이 있다.
4. 패널토의
패널토의 리더는 1)패널 멤버와 대화내용이나 진행방법에 관해 사전에 개략적인 타협을 한다. 2)사회를 하면서도 패널 멤버의 일원으로 자유토의가 활발히 전개되도록한다.
- 패널토의는 다수인을 상대로 활용할 수 있는 편리한 방법이지만, 자칫 잘못하게 되면 추상론적, 이념적인 이야기가 되기 쉽다. 찬반의 명백한 규명보다는, 서로 다른 의견을 수렴하고, 조정하는 수단으로써 많이 사용되어 진다.
그러므로 구체적, 현실적인 것을 요구하는 교육에서는 이것을 단독으로 사용하는 경우가 적다.
5. 세미나
세미나는 다소 전문적인 내용을 다루고 있기 때문에 학교에서 학생을 대상으로 실시하기는 어렵다. 학교안에 주도하는 어떤 단체와의 주도하에 주제를 심층적으로 연구하기 위헤 활용되어 질수 는 있다. 이때 발표자는 세미나를 개최하기 전에 연구보고서를 의관기관에 제출해야 할 책임이 있고, 필요한 경우에는 인쇄물과 시청각 기자재를 포함한 보고 자료가 준비되어져야 한다.

키워드

토의법,   평생교육,   요인