인지에 대한 발달적 관점

목차

1. 인지발달에 대한 피아제 이론

2. 피아제 이론에 대한 현대적 관점

3. 인지발달에 대한 신 피아제 이론

4, 피아제 이론 및 신 피아제 이론의 시사점

5. 비고츠키의 인지발달이론

6. 비고츠키 이론에 대한 현대적 관점

7. 정보처리이론에 사회문화적 요서를 첨가하기

8. 비고츠키 이론 및 그 방계이론의 함의

9. 피아제와 비고츠키의 입장 비교

본문내용

야 한다
* 진짜 활동들 : 아동들이 바깥 세상에서 결국 만나게 될 과제들과 동일하거나 유사한 것
- 집단학습 활동은 인지 전략을 내면화하도록 한다
- 아동들은 어른과 협력하여 복잡한 과제를 수행하면 더 나은 전략을 획득한다
- 도전적인 과제는, 특히 잘 도움을 받으면 인지발달이 최대한도로 이루어지게 한다
- 아동의 능력은 다양한 작업 조건하에서 평가되어야 한다
9. 피아제와 비고츠키의 입장 비교
가. 공통 주제
- 사고 특성의 질적 변화
* 아동들이 시간이 지나면서 더 복잡한 추론 과정을 획득한다
- 도전
- 준비성
- 사회적 상호작용의 중요성
나. 주요 차이점
- 학습과 인지발달에 언어는 어느정도로 중요한가 ?
* 피아제 : 언어는 아동들이 다른 사람들과 상호작용하고 다양한 관점을 생각에 통합하기 시작하는데 필요한 일차적 도구이다
* 비고츠키 : 학습과 인지발달을 위하여 절대적으로 중요하다
- 어떤 종류의 경험이 학습과 발달을 증진시키는가?
* 피아제 : 아동의 독립적으로, 스스로 동기를 가지고 물리적 세상을 탐색하는것
* 비고츠키 : 더 능력있는 사람이 촉진하고 해석해 주는 활동의 필요성
- 어떤 종류의 사회적 상호작용이 가장 가치있는가?
* 피아제 : 갈등을 일으킬 수 있는 친구들과의 상호작용
* 비고츠키 : 도전적인 과제를 수행하도록 아동을 지도하고 적절한 해석을 도와줄 수 있는 어른이나 더 성장한 사람과의 상호작용
- 문화는 어느 정도 영향력을 가지고 있는가?
* 피아제 : 문화적 맥락과는 대체적으로 독립적
* 비고츠키 : 문화는 아동이 획득하는 특정 사고 기술을 결정하는데 있어 중요하다.

키워드

인간,   학습,   심리,   심리학,   인지,   발달,   관점