2012년 1학기 영유아교사론 중간시험과제물 B형(효율적인교사의개인적자질)

소개글

2012년 1학기 영유아교사론 중간시험과제물 B형(효율적인교사의개인적자질)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

효율적인 교사의 개념을 설명하고 효율적인 교사의 개인적 자질에 대해 논하시오.


Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본론
1. 효율적인 교사의 정의
2. 자질에 대한 고찰
3. 영유아 교육에 대한 이해
4. 영유아 교사의 역할과 자질

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌


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함께 제공되는 참고자료 파일 목록
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참고자료1. 교사의 상호작용 유형과 영유아 발달과의 관계-이윤경.hwp
참고자료2. 보육교사의 전문성 및 영유아 발달에 적합한 보육에 관한 인식 연구-정채옥.pdf
참고자료3. 영유아의 집단양육에 있어서 교사의 자질 및 역할-위영희.pdf
참고자료4. 유치원 교육과 교사의 수업 전문성-김영옥.hwp
참고자료5. 유치원 초임교사의 역할수행에 대한 인식과 역할수행에 영향을 주는 유의미한 타인에 관한 연구-신은수.hwp
참고자료6. 영유아교사론_보충자료.hwp

본문내용

Ⅱ. 본론
1. 자질에 관한 고찰
효율적인 교사의 자질에 대해 논하기에 앞서 용어의 의미를 정확하게 짚고 넘어갈 필요가 있다. ‘자질’의 사전적 정의는 1. 타고난 성품이나 소질. 2. 어떤 분야의 일에 대한 능력이나 실력의 정도이다. 곧 효율적인 교사의 자질이라 함은 짧은 시간과 적은 노력을 들여 큰 성과를 낼 수 있는 효율적인 교사의 성품이나 소질을 의미한다.
이에 우리는 영유아 교사에 초점을 맞추어 영유아 교사의 역할 및 자질에 대하여 알아보고자 한다.

2. 영유아 교육에 대한 이해
(1) 영유아 교사


- 중략 -

키워드

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