몬테소리 교육 프로그램(일상)

소개글

몬테소리 교육 프로그램(일상)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본동작

2.환경에 대한 배려


3.자기 자신에 대한 배려


4.사회에의 적응

5.운동의 분석과 조정

본문내용

의 응용
단추를 잠글 때 ‘똑딱’ 소리가 난다.
구멍에 일대일 대응이 된다.
일대일 대응이 이루어지지 않음.
③호크
스스로 호크를 잠그고 푸는 것
몸단장하기
일련의 작업 순서
운동의 조정
독립심, 집중력, 의식적 운동,
눈과 손의 협응, 자신감,
생활에의 응용
갈고리 모양의 고리로 건다.
구멍에 일대일 대응이 된다.
일대일 대응이 이루어지지 않음.
열 때 열어 놓은 고리가 잠긴다.
④지퍼
스스로 지퍼를 잠그고 푸는 것
몸단장하기
일련의 작업순서
운동의 조정
독립심, 집중력, 의식적 운동,
눈과 손의 협응, 자신감,
생활에의 응용
지퍼를 올릴 때 소리가 난다.
구멍이 일대일 대응이 된다.
일대일 대응이 이루어지지 않음.
⑤혁대 고리
혁대고리 사용방법을 안다.
스스로 혁대 고리가 달린 옷을 입고 벗기가 가능하다.
손가락 끝의 훈련으로 손재주가 발달
독립심, 집중력, 의식적 운동,
눈과 손의 협응, 자신감,
한 번에 모두 열지 않고 차례로 같은 동작을 반복하여 여는 것.
구멍에 걸쇠를 끼우고 빼는 것.
깃을 열면 매트가 보이는 것.
걸쇠를 구멍에 바르게 넣지
못하는 것.
혁개 고리를 느슨하게 끼우는 것.
⑥구두끈
구두끈을 풀거나 맬 수 있다.
자기 자신의 몸 매무새 다듬기
집중력 발달
눈과 손의 협응
독립심, 성취감, 자신감
쓰기에 대한 연습
질서감
소 근육 운동
지그재그로 풀고 고리에 엮음.
정확히 반으로 나누어 구멍에 넣음.
앞뒤의 묶은 모양이 X자 모양
교차해서 끈을 꿰는 것.
끈은 옷 틀 위에 ^ 놓고 첫 구멍에 끼움.
2,3번째 손가락으로 천을 누르고 줄을 뺀다.
끈이 꼬인다.
끈의 모양이 모두 같은 방향의 X 모양이 되어야 한다.(뒷면도)
리본매기를 한 후 구두끈의 길이가 다름.
⑦리본매기
스스로 리본을 매고 푸는 것
몸단장하기
일련의 작업순서
운동의 조정
독립심, 집중력, 의식적 운동,
눈과 손의 협응, 자신감,
생활에의 응용
리본의 매듭이 구겨지지 않고 반듯하게 묶임.
모양이 대칭되게 묶음.
검지로 교차한 지점에 끈을 통과시킴
리본을 만드는 것
리본이 삐뚫어 짐.
리본이 풀어짐.
같은 방향의 리본 끈 색이 다름
매듭이 구겨짐.
4)구두 닦기
구두 손질을 함, 몸단장하기, 일련의 작업의 순서, 질서, 운동의 조정.
독립심, 집중력, 의식적 운동
소량의 구두약으로 구두가 빛남. 종이 위에서 구두를 닦음.
각각 다른 목적을 가진
솔의 사용법 및 역할
바닥, 앞치마,
비닐 매트에 약이 묻음.
4.사회에의 적응
교구명
직접목적
간접목적
흥미점
오류의 정정
비고
3)위험한 물건 주고받기
날이 있는 물건의 주고받기, 사회성을 키움, 타인에의 존경과 배려
독립심, 집중력, 의식적 운동
다치지 않도록 위험한 부분을 아래로 향하게 해주는 방법
친구, 교사
8)타월 짜기
짜기, 환경에의 배려, 운동의 조정
독립심, 집중력, 사회성,
의식적 운동
비틀듯이 짬.
물방울이 튐.
5.운동의 분석과 조정
교구명
직접목적
간접목적
흥미점
오류의 정정
비고
1)선상 걷기
평균과 평형의 획득, 운동의 통일, 감정의 억제, 주의력, 신중함이 길러짐.
아름다운 자세가 몸에 배임.
모든 운동을 신중하게 조정함으로써 정숙의 연습의 준비가 됨.
앞의 어린이와의 간격을 둠, 주위의 강한 집중이 필요
선에서 이탈됨, 균형을 잃음, 물건을 떨어뜨림, 엎지름, 소리가 남.
2)정숙의 연습
완전한 움직임의 조정
깊은 정신성과 조용함에서 만들어진 참된 규율에 이르는 동기를 부여.
모든 움직임을 중지시킴.
극히 작은 움직임에도 조용함을 깨뜨림.

키워드

몬테소리 ,   일상생활 연습,   프로그램,   기본동작,   일상생활훈련