아들러의 개인심리이론

소개글

아들러의 개인심리이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 개관
2. 주요개념
3. 성격발달
4. 개인심리학이론과 사회복지실천

본문내용

족구도는 생활양식의 중요한 결정요인
첫째아이- 폐위된 왕,
둘째아이- 형 or 누나라는 속도 조정자를 가짐
경쟁지향적 임.
막내- 가족의 귀염둥이. 대가족 경우에는 응석받이.
독립심 부족과 함께 강한 열등감 경험하기 쉽다독자- 다른 사람으로부터 보호받기 원함. 의존심과 자기중심성 현저.
※ 심리적인 위치의 관점에서 가족구도 파악함
Adler는 ‘우리의 궁극적 목적은 현실에서 결코 검증되거나 확인될 수 없는 가상의 목표다’라고 했음.
가상의 목표: ① 자기 결정적.
② 자신의 창조력에 의해 형성.
③ 각 개인에게 독특한 것임.
※ 우리의 가상적 목표는 객관적 실체가 아님에도 불구하고 삶의 방향에 많은 영향을 받음.
※ 가상적 목표가 일상생활을 해 나가는데 도움이 되지 못하면 수정
3. 성격발달
성격발달 단계에 관한 언급 안함
① 열등감과 보상의 개념이 생활양식의 근본을 결정하며
4세 내지 5세경에 생활양식이 주입
→ 후에는 거의 변하지 않는다고 하였다
② 환경에 영향을 미치고, 또한 환경이 그들에게 반응하도록 만드는 창조적 존재
③ 우월적 추구는 동기 개념이며 타고난 것이지만 현실화하는 것은 각 개인에게 달려 있고 5세부터 시작
④ 유아기의 성격발달에서 가족 성원들 사이의 관계와 분위기 등이 매우 중요 → 아동의 출생 순위에 따라 독특한 성격
성격발달: 인간이 자신의 운명을 개척하고, 어려운 환경을 극복하여 완전한 삶을 추구하는 자아인식을 통해 자신과 주위 환경을 개선하는 능력
4. 개인심리학이론과 사회복지실천
사회복지실천은 인간과 환경의 상호작용을 강조
간을 통합된 전체로 보고 개인은 보다 큰 전체, 즉 가족, 종족, 공동체, 또는 모든 문명사회와 관련된 것으로 보고 있음
사회적 관심은 사회적 상황에 반응하려는 타고난 성향이며, 긍정적인 사회적 적응의 주요근거이며, 타인에 대한 관심과 배려, 모든 인류에 대한 과심임
사회적 관심의 환경 속의 인간이라는 관점 보임.
아동복지 분야, 부모교육, 그리고 잘못된 생활양식을 가진 사람사회복지사는 클라이언트의 생활양식을 파악하여 생활양식을 바꾸도록 재교육 또는 재정향(reorientation)을
통해 원조
<원조과정>
① 좋은 친화관계를 형성
② 생활양식과 목표 발견
③ 치료적 통찰
④ 재정향
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앨리스,   심리,   인간,   성격,   학습,   사회,   프로이드,   프로이트