유치원교육과정과 표준보육과정

소개글

유치원교육과정과 표준보육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유치원교육과정과 표준보육과정의 비교
2. 영역별 지도상 유의점

본문내용

단 토의, 극화활동을 마련하여 협동하는 능력을 기르도록 함
현장 견학 또는 자원 인사를 초빙하여 일터의 소중함과 일하는 사람의 보람 등을 직접 공감하는 기회를 제공
지역사회의 특성과 문화를 경험하여 지역사회 문화에 대한 이해뿐만 아니라 잠재적으로 애향심, 공동체의식 등을 키울 수 있도록 함
③ 표현생활(표준보육과정의 예술경험)
소리, 음악, 움직임 및 조형물에 대해 관심을 가지고 찾아보는 경험을 일과 중에 자연스럽게 이루어지도록 함
표현과정을 즐기도록 자유로운 분위기를 조성하고 표현과정에서 자신의 생각이나 느낌을 좀 더 확장해 나가도록 지도함
유아가 개별적으로 활동과정에 몰입하도록 적극 지원하며 자신만의 독특한 표현 방식을 시도하고 즐기도록 지도함
생활 속에서 친근하게 자주 접하는 자연, 음악, 조형작품 등을 자연스럽게 보고, 듣고, 만지는 경험을 통해 아름다움을 느끼고, 표현하며, 즐겨 감상할 수 있도록 배려함
음악, 춤, 조형, 극놀이 활동은 가능한 통합적으로 이루어지도록 함(예: 세찬 바람소리를 듣고 그림으로 표현한 후, 움직임이나 춤으로 표현)
④ 언어생활(표준보육과정의 의사소통)
유아에게 익숙한 음성 언어를 통해 언어의 다양한 기능을 익히고, 호기심과 흥미를 가지고 문자 언어를 익히고자 하는 동기를 부여함
유유아의 문자언어발달에 있어 환경 및 자료의 중요성을 인식하고 쓰기도구를 비치하여 유아들이 언제라도 쉽게 그림이나 끼적거리기로 자신의 생각을 표현할 수 이도록 함
기능적이고 실제적 맥락 속에서 언어사용의 효과를 경험할 수 있는 다양한 활동 제시함
⑤ 탐구생활(표준보육과정의 자연탐구)
유아가 궁금증을 해결하기 위해 다양한 시도를 해 볼 수 있도록 기회를 주고 격려함
유아가 관심 있는 현상을 탐구하고, 발견한 사실을 다른 사람과 나누도록 함
생명체와 자연환경을 소중하게 여기도 보호해야 함을 알 수 있도록 동식물을 길러봄
충분한 시간을 주어 각자의 전략으로 문제해결을 할 수 있도록 함
수학이나 과학현상에 흥미를 가지고 지속적으로 몰입할 수 있도록 활동과 자료를 제시함
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화

키워드

보육계획,   유치원,   발달,   영유아,   보육,   교수학습,   교육,   보육교사