실외환경과 실외자유선택활동의 교수학습

소개글

실외환경과 실외자유선택활동의 교수학습에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 실외환경의 교육적 의미
2) 실외자유선택활동의 교육적 의의

본문내용

기르기도 할 수 있음
- 동물 사육장에서 토끼, 닭, 새, 오리 등을 키워봄으로써 동물을 사랑하는 마음을 가지고 동물의 성장에 대해 자연스럽게 경험함. 바람이 잘 통하고 배수가 잘되는 곳에 배치하여 배설물이나 냄새 등으로 인한 피해를 줄일 수 있음
- 고양이나 강아지 등 애완동물을 사육할 때, 예방접종과 위생에 유의해야 함
물모래놀이 영역
- 실내와 실외 모두 설치할 수 있음. 실외에 설치할 경우 넓은 공간에서 자유롭게 놀이할 수 있다는 점에서 바람직함
소리탐색 영역
- 다양한 사물을 두드리고 쳐보는 경험을 통해 소리를 탐색하고 구분할 수 있음. 실내에서는 방해가 됨으로 실외에 설치함
- 망이나 펜스에 다양한 재질의 물건(냄비, 플라스틱, 나무 등)을 걸어두고 치고 두드려 보는 활동을 자유롭게 함
조용한 영역
- 실외에서 오르고, 뛰고, 달리는 등 동적인 활동이 이루어지지만 가끔 쉬고 싶을 때 휴식을 하거나 조용히 책을 읽는 정적인 활동을 할 수 있는 공간을 마련
- 그늘진 곳을 선택하여 잔디 위에 담요를 깔아주거나 나무 밑에 테이블을 마련하여 긴장을 풀고 편히 쉴 수 있도록 함. 책이나 퍼즐, 이젤, 그리기 도구 등을 준비함
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회

키워드

보육계획,   유치원,   발달,   영유아,   보육,   교수학습,   교육,   보육교사