프로젝트 접근법

소개글

프로젝트 접근법에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

키는 데 있어 필요하리라고 예상되는 자원을 조사하고 준비하는 것이다.
① 1차적 자원 : 주제와 관련하여 어린이들이 직접 경험해 볼 수 있는 실제사물, 주제와 관련된 일을 하거나 취미 활동을 하는 사람, 현장견학 장소 등이 포함된다.
②2차적 자원 : 간접 경험이 가능한 주제에 관한 책, 팜플렛이나 사진, 비디오나 녹음 테이프 등이다.
6) 부모에게 알리기
프로젝트 준비 단계에서 교사는 부모들에게 프로젝트에 대해 구체적으로 알려 주는 것이 바람직하다. 부모들이 잘 알고 있을 때 프로젝트의 효과적 진행을 위해 여러 가지로 도움을 주게 되기 때문이다. 부모들이 프로젝트를 도울 수 있는 내용은 다음과 같다. 부모들은 프로젝트 1,2단계를 통해 그 주제에 관한 학생들의 이전 경험에 대해 자세히 이야기해 줄 수도 있으며 관련 전문직종에 종사하는 경우 현장견학 장소를 제공할 수 있을 뿐 아니라 필요한 안내와 설명을 해 줄 수 있다. 또한 특별한 취미활동을 하거나 경험을 해본 가족의 경우 그에 관련된 전문가로서 교실에 와 학생들과 활동을 함께 하거나 질문에 답을 해 줄 수 있다. 무엇보다도 부모들은 자원을 구하는 데에 많은 도움을 주게 된다.
나 프로젝트 시작단계
1)학생들의 이전 경험 표현
교사는 먼저 학생들에게 주제에 관한 자신의 경험을 간단하게 들려주고, 학생들에게 말로 혹은 그리거나 쓰기, 조형활동 등으로 표현해 보도록 장려한다.
2)교사와 학생간의 공동 주제망 구성
브레인스토밍을 통해 주제에 관하여 생각나는 것을 그리거나 적고, 이를 소주제별로 유목화한 후 정리하여 주제 망으로 작성하는 것이다.
3)질문목록 작성
주제에 대한 여러가지 질문거리를 모으는 일로 교사는 앞으로의 조사. 탐구가 가능하도록 조정해주는 역할을 한다.
다. 프로젝트 전개단계
1)현장 견학 전 활동
▶질문목록을 중심으로 한 조사 탐구 및 표상활동
▶여러 가지 자원을 통해서나 현장견학을 통해 이루어지기도 하며, 전문가와의 면담 및 활동을 통해 이루어지기도 한다.
▶조사. 탐구활동을 기초로한 다양한 표상활동을 전개한다.(언어적 표현/미술적표현/수학적표현/사회. 과학적 표현/게임/ 음악과 극)
▶질문과는 상관없이 특별히 목표를 세워 행하는 활동: 유아들이 주제망에 나온 내용이나 주제에 관한 어떤 책의 내용, 또는 친구들이 발표하는 소재에 흥미를 느껴 그에 관한 활동을 계획 세운 후 행하는 것
2)현장견학
-프로젝트와 관련이 깊은 물체나 현상 혹은 과정들을 직접 확인할 수 있고, 견학장소에 따라 공장, 동물, 차량,
장비, 사람 및 각종 행사들을 구경할 수 있는 기회가 된다.
3)현장활동 후
-견학을 미치고 돌아와 그 과정 및 결과에 대하여 이야기하면서 그곳에서 무엇을 보았고, 누구와 이야기를 나누었 는지, 또 보고 배운 것이 무엇인지를 확인하게 된다. 현장견학에 기초한 표현활동과 보다 심화된 조사. 탐구 활동 이 진행된다.
4)전문가의 초청
-특별한 기술 또는 지식이 있거나 관계된 취미활동을 하는 부모 및 조부모, 또는 현장의 전문가가 초청되어 학생들의 질문에 답하거나 함께 활동할 수 있다.
라 프로젝트 마무리단계
-학생들이 프로젝트 전 과정을 통해 이루어 온 학습 결과물이나 성취물을 전시회 및 발표회와 같이 특별한 자리를 마련하여 다른 사람들에게 보여주고, 설명하며, 또 의견을 교환하는 일이 이루어진다. 전시회 및 발표회를 준비하 면서 교사와 학생들은 그동안 진행해 온 프로젝트를 정리하고 평가도 해보게 되며, 다른 각도에서 재창조해 보는 기회도 갖게 된다.
10. 프로젝트 학습 시 고려할 점(교사의 입장)
① 한 가지 목표를 가진 프로젝트라고 하더라도 활동을 세부적으로 나누어 흥미가 다른 학습자들이 서로 다른 활동을
수행하며 적극적으로 프로젝트에 참여할 수 있도록 한다.
② 학습자 스스로가 학습에 필요한 정보를 다양한 정보로부터 수집, 조직하도록 한다. 이 때 교사는 정보가 어디에
있는지 알려주기보다는 정보를 찾을 수 있는 방법을 알려주도록 한다.
③ 교사는 학습을 수행하는데 반드시 필요한 기본적인 정보자원만 제공한다. 이를 바탕으로 학습자는 미리 제공된
정보에서 더 나아가 학습내용에 많은 가치를 부여할 수 있는 정보를 계속적으로 수집, 조직하도록 한다.
④ 프로젝트팀 구성원들에 대한 정보나 프로젝트를 도와주는 전문가 및 협력업체들을 소개하는 장을 마련한다.
⑤ 일 대 다수, 일 대 일 의사소통을 활성화하고 작업을 공유하기 위해 프로젝트만을 위한 웹페이지를 만들어
운영한다.

키워드

프로젝트 접근법,   학습