목차
1. 주의집중력
3. 관찰력
4. 기억력
5. 상상력
3. 관찰력
4. 기억력
5. 상상력
본문내용
5. 상상력
상상은 이미 존재한 기억을 다시 창조하여 새로운 형상으로 만들어내는 과정이다. 상상은 아무것도 없는 상태에서 일어나는 것이 아니며, 상상에 필요한 소재는 모두 일상생활과 경험에서 비롯된다. 상상력은 지속적인 훈련이 필요하고, 훈련을 게을리 하면 금방 사라진다. 어릴 적부터 상상력을 키워줘야 하는 이유가 여기에 있다.
1) 야채 조형물 만들기
여러 가지 야채를 준비해 사방 2㎝ 크기로 자른다. 아이가 마음껏 야채 조각의 각 면에 이쑤시개를 꽂으면서 다양한 조형물을 구성해본다. 하나의 조형물이 완성되면 아이가 만든 것에 대해 이름을 붙인다.
효과 입체적인 조형물을 구성하는 공간 구성력과 창의력이 향상된다. 또한 미세하게 손을 움직이는 조작 능력을 기르며, 기발한 상상력도 확인할 수 있다.
2) 책 읽고 뒷이야기 꾸미기
아이의 연령에 맞는 그림책을 함께 읽는다. 특히 상황 전개, 이야기의 흐름이 있는 책을 골라 중간 또는 결론 부분은 읽지 않은 채 그 뒷이야기를 아이와 함께 상상해본다. 효과 뒷이야기를 상상, 추리하는 활동은 아이의 창의적 상상력을 자극하며, 책 속 주인공의 정서와 기분을 추리하는 과정에서 감성지능과 상상력이 향상된다.
상상은 이미 존재한 기억을 다시 창조하여 새로운 형상으로 만들어내는 과정이다. 상상은 아무것도 없는 상태에서 일어나는 것이 아니며, 상상에 필요한 소재는 모두 일상생활과 경험에서 비롯된다. 상상력은 지속적인 훈련이 필요하고, 훈련을 게을리 하면 금방 사라진다. 어릴 적부터 상상력을 키워줘야 하는 이유가 여기에 있다.
1) 야채 조형물 만들기
여러 가지 야채를 준비해 사방 2㎝ 크기로 자른다. 아이가 마음껏 야채 조각의 각 면에 이쑤시개를 꽂으면서 다양한 조형물을 구성해본다. 하나의 조형물이 완성되면 아이가 만든 것에 대해 이름을 붙인다.
효과 입체적인 조형물을 구성하는 공간 구성력과 창의력이 향상된다. 또한 미세하게 손을 움직이는 조작 능력을 기르며, 기발한 상상력도 확인할 수 있다.
2) 책 읽고 뒷이야기 꾸미기
아이의 연령에 맞는 그림책을 함께 읽는다. 특히 상황 전개, 이야기의 흐름이 있는 책을 골라 중간 또는 결론 부분은 읽지 않은 채 그 뒷이야기를 아이와 함께 상상해본다. 효과 뒷이야기를 상상, 추리하는 활동은 아이의 창의적 상상력을 자극하며, 책 속 주인공의 정서와 기분을 추리하는 과정에서 감성지능과 상상력이 향상된다.
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