목차
1. 미국의 중등단계 직업교육 교원 양성
2. 일본의 중등단계 직업교육 교원 양성
3. 독일의 중등단계 직업교육 교원 양성
4. 프랑스의 중등단계 직업교육 교원 양성
2. 일본의 중등단계 직업교육 교원 양성
3. 독일의 중등단계 직업교육 교원 양성
4. 프랑스의 중등단계 직업교육 교원 양성
본문내용
하고 별도의 전문 교원 양성소를 설립 운영하고 있음. 정규코스를 밟아 교원이 되려는 경우 3년간의 대학교육과 IUFM에서의 2년간 교육을 통해 교사가 되며 기술분야 전문직 5년 경력자의 경우 IUFM에서 교육을 통해 교사가 될 수 있음. 프랑스 교원자격검정의 특이한 점은 전문직에서 일정한 경력을 갖춘자에 대한 정책적인 우대임(오영훈 외, 1998).
추천자료
- 7차교육과정과 특수학교의 직업교육
- 제 7차 특수학교 교육과정의 영역별 특징과 직업교육 및 운영방법
- 경험주의 교육과정과이에 따른 직업교육
- 청각장애 아동의 진로와 직업교육
- 우리나라직업교육의 문제점과 선진국의 동향
- 특수 교육에 대하여
- 전문계 고등학교 직업교육의 문제점 및 개선방안
- [특수교육,장애인교육]제7차 특수학교교육과정의 특성, 제7차 특수학교교육과정의 전달, 제7...
- [청각장애아교육][특수교육][특수학교][청각장애아동]청각장애아동의 정의, 청각장애아동의 ...
- 공업계 고등학교(공고)의 필요성, 공업계 고등학교(공고)의 기능교육과 진로교육, 공업계 고...
- 직업교육의 정책 동향
- 외국유아교사의 교직경험사례
- 직업교육의 개념과 목적
- [자폐아동]자폐아동(자폐성 장애, 전반적 발달장애)의 언어교육, 직업교육, 자폐아동(자폐성 ...