목차
1. 보육과정과 상호작용 중 또래 간 상호작용 지도
2. 교사와 영유아간 상호작용 지도
3. 교사와 부모간의 상호작용
2. 교사와 영유아간 상호작용 지도
3. 교사와 부모간의 상호작용
본문내용
야 한다. 교사는 항상 부모에 대해서는 부모의 역할을 보완하는 위치로서 영아에 대한 책임을 부모와 공유한다. 부모의 이야기를 적극적으로 듣는 자세를 갖고부모와 상호작용하며 영아양육에 대한 정보를 제공한다. 영아의 성장발달에 관한 정보를 부모에게 제공하여 부모로 하여금 영아에 대한 이해를 높이고 보육에 대한 이해를 증진시킴으로써 보육의 효과를 보다 높이고, 가정과 보육시설의 일관성있는 지도가 이루어지게 해야 한다. 즉, 부모 및 가족이 영아에게 미치는 영향을 정확히 알아야 영아발달을 증진시킬 수 있으므로, 교사는 영아특유의 배경 및 특성을 알고 적용할 수 있어야 한다. 또한, 보육교사들은 지역사회에의 자연, 자원, 인사 등을 활용하고 영아들이 지역사회에 대해 긍정적으로 수용할 수 있도록 해주어야 한다. 또한 다양한 자원봉사자와 함께 일하며 지역공동체로부터 지원을 얻는 역할도 해야 한다. 지역사회의 자원활용자이면서 동시에 중심역할을 해야 한다. 지역사회와 유대 관계를 맺어 프로그램을 지역사회에 알리고 또한 지역사회로부터 도움을 받도록 한다. 건강한 생활문화를 보급하고, 건강을 증진시 켜주고, 더불어 함께 영아를 보육하도록 하는 중요한 역할을 수행해야 한다.
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