초등3) <(국어)과 교수-학습 과정안 {중안} 듣말쓰 119~122> 7.이야기의 세계 - 등장인물의 비언어 표현과 반언어 표현 익히기

소개글

초등3) <(국어)과 교수-학습 과정안 {중안} 듣말쓰 119~122> 7.이야기의 세계 - 등장인물의 비언어 표현과 반언어 표현 익히기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도입
전개
정리

※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

모둠에서 자리를 빨리 바꾸었습니다.
S1. 재미있었습니다.
S2. 표정으로 생각을 전달하는 것이 재미있었습니다.
T. 오늘 배운 내용을 정리해봅시다. 말 외에도 상대방에게 나의 생각을 표현할 수 있는 방법은 어떤 것들이 있나요?
T. 앞으로 다른 친구들과 얘기하면서 친구가 표현하는 것을 정확하게 알기 위해선 어떻게 해야 할까요?
T. 다음 시간에는 표정과 몸짓이 주는 느낌을 더 파악하는 방법에 대해서 알아보도록 하겠습니다.
S1. 표정이요.
S2. 몸짓이요.
S1. 표정을 살펴봅니다.
S2. 어떤 말투로 말하는 지 살펴봅니다.
S. 다음 차시 학습 내용을 확인한다.
※ 판서계획
7. 이야기의 세계
<학습목표>
등장인물의 말, 표정, 몸짓의 의미를 파악할 수 있다.
<활동1> 넌 무슨 생각하니?
<활동2> 눈빛만 봐도 알 수 있잖아!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
1. 등장인물의 표정, 몸짓이 어떤 의미를 가지는 지 파악할 수 있다.
2. 다양한 표정과 몸짓으로 의미를 전달하고 다른 친구들의 표현을 이해할 수 있다.
상
기준 2개 충족
수업 중
관찰법
모둠별 점수
중
기준 1개 충족
하
기준 0개 충족

키워드

3학년,   국어,   지도안,   이야기,   세계,   등장인물,   언어,   표현,   반언어적,   이야기의 세계