[교직실무 독후감/비평/요약] ‘나는 대한민국의 교사다’를 읽고... - ‘희망을 주는 대한민국의 교사가 되기 위한 전략’ _ 조벽 저

소개글

[교직실무 독후감/비평/요약] ‘나는 대한민국의 교사다’를 읽고... - ‘희망을 주는 대한민국의 교사가 되기 위한 전략’ _ 조벽 저에 대한 보고서 자료입니다.

목차

\'희망을 주는 대한민국의 교사가 되기 위한 전략\'
\'나는 대한민국의 교사다\'를 읽고 느낀 점

본문내용

해주었다. 또한 이 책은 우리 마음과 사고방식을 바꾸는 방법들을 설명해 줌으로서 다양한 교수방법을 습득 할 수 있도록 도와주었다.
교육봉사를 함으로서 보충수업을 받는 아이들이 왜 진전이 없을까 그 탓으로 아이들을 나무라기 일수였는데 실수를 지적하는 대신 무엇을 해야 하는가에 초점을 맞추어야 한다는 것을 배웠다. 이 책을 읽고 나니 아이들이 희망을 가질 수 있도록 장점을 부각 시켜주면서 긍정적인 생각을 할 수 있게 하는 것이 얼마나 중요한지 깨달았다.
학생들은 수업을 받는 것이 아니라 교사를 받아들이는 것이라 했다. 이것은 교사가 열의를 가지고 진실과 신뢰를 바탕으로 최선을 다할 때 비로소 진실 된 교육이 이루어지며 한국사회의 미래가 밝아질 수 있다는 것을 깨닫게 해주는 부분이었다.
또한 이제는 학습자 중심의 교육을 강조 하여 학생들이 주체가 되게끔 하고 학생들의 '끼,깡,꿈' 을 발휘하도록 우리 모두가 노력해야겠다.
이 책을 읽다보니 문득 내가 무엇을 하고자 하는가? 그것을 어떻게 하고자 하는가? 왜 하고자 하는가? 이 세 가지 질문에 대한 답의 확신이 생겼다. 확신이 생기니 교사라는 직업이 즐거워지고 긍정적으로 느껴졌다. 이 책에서 생존 전략이라는 단어를 사용했지만 그것은 곧 실천사항이며 교육자 나 자신이 건강하게 교육하기 위한 방법이었다. 나아가 지식기반 시대에 우리나라의 앞날이 곧 올바르게 교육하는 자에게 달렸다고 해도 과언이 아니다. 우리는 이 책에서 배운 생존 전략들을 명심하고 교육자로서 나 자신에게 당당한 자기 경영전략을 세우고 실천하여 한국의 희망찬 교육을 만들어 가는데 앞장서야 할 것이다.

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