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소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 고등교육(대학교육)의 의미

Ⅲ. 고등교육(대학교육)의 기회

Ⅳ. 고등교육(대학교육)의 수요

Ⅴ. 고등교육(대학교육)의 기관

Ⅵ. 고등교육(대학교육)의 보편화

Ⅶ. 고등교육(대학교육)과 고등교육제도

Ⅷ. 고등교육(대학교육)과 대학교육제도
1. 장치산업으로서의 고등교육
2. 지식집약산업으로서의 고등교육-학교기업화(School Enterprising)
3. 왜곡된 대학경영지배(Governance) 구조의 정상화 필요성

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

학 재정 충실화의 방향을 찾아야 한다. 미국의 대학이 가진 경쟁력은 바로 학교가 보유하는 지적자산을 경제적으로 유동화 함으로써 창출된 것이다. 이러한 유동화 과정은 ① 특허권/저작권 관리 등 학교 보유 지적자산관리 ② 지적자산을 기반으로 하는 학교기업 ③ 학교차원의 대외교섭과 마케팅이라는 세 가지 대학경영활동을 통해 효과적으로 성취된다.
3. 왜곡된 대학경영지배(Governance) 구조의 정상화 필요성
한국의 모든 고등교육기관이 경쟁력이 떨어지는 원인은 잘못된 대학경영 법제에 기인한다. 즉 법인과 학교를 분리시켜놓고 전자를 후자에 대한 경비 부담기관으로 상정한 것은 우리나라 사립학교법이 일제의 한국민족교육 억압을 위해 구안한 악법(일제의 사립학교령)의 체제를 그대로 이어 받은 것으로서 비현실적이며 인위적인 것이다. 이로 인해 우리나라에서 학교의 경영권은 대단히 취약해질 수밖에 없는 구조가 되었다. 대학의 경영권 확립 없이 대학의 경쟁력은 있을 수 없다.
대학경영권을 정상화하는 첩경은 대학경영권의 구성에 있어서 장치산업으로서의 성격과 지식집약산업으로서의 성격을 최대한 조화시키는 것이다. 즉 대학경영이란 자본과 기술의 동업에 의한 경영이라는 점을 투철하게 인식하는 것이다. 우리나라에서 대학의 경영을 둘러싼 분쟁이 빈발하는 원인은 대학의 경영권을 무시한 잘못된 법제와 함께 실제 운영에 있어서도 대학경영의 중요성을 전혀 인식하지 못하는 교수 학생의 오해에 있다.
Ⅸ. 결론
우리나라에서는 대학에 입학한다는 것이 매우 크고 중요한 \'삶의 의의\'를 지니는 것으로 인식되고 있어서 거의 모든 고교졸업자들이 상대적으로 좁은 대학관문 통과의 길로 내몰리고 있다. 그러나 학력간 임금격차 감소와 대졸자의 과잉공급에 따른 고학력 실업문제 등이 사회문제로 대두되고 있는 현상황에서도 대학에 입학한다는 것이 과연 \'삶의 의의\'를 결정할 만한 어떤 것을 주는 것일까라는 의문이 생긴다. 이러한 의문은 대학이 주는 \'삶의 의의\'를 대학의 금전적 수익률 상승이나 사회적 지위상승 등의 가시적 변화에 두는 연구자의 기본 시각에서 비롯한다.
그러나 연구자의 이러한 시각으로는 대졸자의 사회경제적 지위하락과 금전적 수익률의 감소에도 불구하고 대학에의 만성적인 초과수요에 시달리고 있는 우리나라의 현상황에 대한 합리적 설명이 불가능하다.
교육의 수익을 금전적 수익만으로 한정하는 편협함에서 벗어나, 고등교육의 수익에는 어떤 것이 있고, 우리나라 고등교육수요자는 그 각각의 수익을 얼마나 기대하는지를 밝히고자 했다. 왜냐하면 교육의 경제적 가치는 그것에 대한 교육수요자의 지각에 의존한다고 할 수 있으며, 교육수요자가 지각하고 기대하는 수익이 구체적으로 교육수요의 원인이 된다고 보았기 때문이다.
이상의 연구목적에 근거한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 고등교육을 통해 개인이 얻을 수 있는 수익에는 어떤 것이 있는가?
둘째, 고등교육의 수익에 대한 교육수요자의 기대는 어떻게 나타나는가?
셋째, 교육수요자의 성별, 사회경제적 배경, 학업능력에 따라 고등교육의 수익에 대한 기대에 차이가 있는가? 있다면 구체적으로 어떻게 나타나는가?
참고문헌
강상진(2006) : 우리대학의 현황과 과제 : 대학 교육의 질을 중심으로, 한국교육개발원
김남순(1998) : 고등교육기관 평가의 정치학, 한국교육정치학회
김대석 외 1명(2009) : 대학교육과정의 확대와 정합성에 대한 역사적 고찰, 한국비교교육학회
박현정(2008) : 고등교육기관 정보공시의 쟁점과 과제, 한국교육개발원
이가을(2006) : 한국의 고등교육기관 팽창 요인에 대한 분석, 중앙대학교
이종근(2008) : 고등교육기관의 부패와 윤리적 대응 방안, 한국부패학회

키워드

고등교육,   대학교육,   고등,   대학,   교육