애착의 개념과 관련이론 및 애착형성 방법

소개글

애착의 개념과 관련이론 및 애착형성 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 애착의 개념
2. 애착 이론의 이해
3, 애착의 유형과 영향
4, 애착을 잘 형성하는 방법

본문내용

점은 아이에게 다정하고 친밀하게 대하는 것이다. 부모가 아이에게 있어서 친밀감을 느끼지 못하면 아이가 하는 말이나 행동에 대해 편하게 느끼지 못하며, 사소한 말썽에도 심한 좌절과 분노를 느낄 수 있다.
아이에게 친밀감을 표현하고 교류하는 가장 좋은 방법은 놀이를 통해서다 아이와 노는 것을 힘들게 느끼는 부모도 있지만 아이와 잘 놀아주기 위해서는 적극적인 노력이 필요하다. 우선 하루 중 일정한 시간을 내어 놀이를 할 수 있도록 계획을 짜고, 시간표를 만드는 게 좋고, 아이가 평소 좋아하는 놀이가 무엇인지 관심을 갖고 지켜보는 게 좋다.
아이와 놀아줄 때는 놀이에 집중해서 놀이 자체를 즐기도록 노력해야 하며 놀이를 통해 아이에게 전하고 싶은 감정과 교육적인 메시지를 전달하는 것도 효과적이다.
3) 아이의 감정과 생각을 존중한다.
평소 아이의 감정과 생각을 있는 그대로 인정하고 무시하지 않습니다. 아이들은 가정 내에서 부모로부터 보호와 보살핌을 받지만 약하고 어린 존재로 그 의견이나 감정은 존중받지 못합니다. 아무리 어린 아이라 하더라도 아이의 감정과 생각은 고유한 것이고 일방적으로 무시될 경우 나중에 반항적인 행동을 보이거나 위축된 채 자라나기 쉽다.
4) 아이에게 상처가 되는 말이나 행동을 하지 않는다.
아이가 힘들어할 때 애착관계에 있는 부모가 보이는 행동 중 가장 나쁜 것은 “네가 잘못해서 그렇다”라는 것이고, 또 한 가지는 “별일 아닌 것 갖고 그런다”라는 것입니다 애착관계는 특별한 사람에게 느끼는 강력한 결속력이기 때문에 힘들 때일수록 더욱 의지가 되고 보호막이 되어야 한다. 위로를 구하는 아이에게 상처가 되는 행동은 다음과 같다.
- 도움과 위로를 원할 때 비난한다.
- 아이가 본 사실을 부정하고 왜곡한다.
- 죄책감을 유도한다.
- 아이의 개인적 경험이나 감정을 쓸데없는 것으로 취급한다.
- 위협하고 협박한다.
- 비판하고 부족한 점을 지적한다.
- 아이의 좋은 의도까지도 비하한다.
참고 문헌
<보육과정> 파워북 2010 김익균, 구현아, 김경림, 김영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희
<보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍
보건복지부

키워드

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