학생평가와 성적관리.pptx

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목차

1. 학생평가의 이론적 기초
2, 평가의 유형
3. 평가 문항의 제작과 분석
4. 학업성적 관리
5. 교과 학습발달의 평가
6. 학교 생활기록부 작성 방법
7. 생활통지표 작성

본문내용

교직실무
6장 학생평가와 성적관리




1. 학생평가의 이론적 기초

• 평가의 개념
　1. 교육목표가 얼마나 실현되었는지 그 정도를 밝히는 과정 (Tyler식 개념 정의).
　2. 교육과 관련된 의사결정을 내리는 데 필요한 정보를 수집하는 활동 또는 그 과정.
　3. 교육과 관련된 어떤 대사의 장점, 질, 가치 등을 판단하는 과정과 그 산물로 정의.

• 교육 평가란?
　　- 교육 평가는 교수 프로그램의 교육 효과에 관한 의사 결정을 위해 학습자의 행동변화 및 학습과정에 대한 정보를 수집하고 이용하며 교육적 의사 결정을 내리는데 도움을 주는 과정.




2. 평가의 유형

• 평가 기준에 따른 분류.
　1. 규준 지향 평가
　　- 규준을 설정하여 학생의 성취 정도를 상대적으로 비교하는 평가 방식.
　2. 준거 지향 평가
　　- 학습 목표 등의 절대적 준거에 비추어 학생의 성취 정도를 확인하는 평가 방식.

• 평가목적에 따른 분류.
　1. 진단 평가
　- 수업이 시작되기 전에 학습자가 지닌 특성, 과거의 학습 정도, 적성, 흥미, 동기 등의 초기상태 진단을 목적으로 하는 평가.
　2. 형성 평가
　　- 학습 및 교수가 진행되고 있는 동안에 학생들이 학습목표와 관련된 사항을 확인함으로 해서 학습곤란의 교정, 학습행동의 강화, 교사의 학습지도 방법과 교육과정 개선을 위한 것.

키워드

학생평가,   성적관리,   교직실무,   교육평가,   학생평가의 이론적 기초,   평가의 유형,   학업성적 관리,   학습발달의 평가