멀티미디어를 활용한 언어교육법 - 멀티미디어를 활용한 언어교육의 개념과 특성 및 장점, 멀티미디어를 활용한 유아언어교육의 방법과 고려할 점

소개글

멀티미디어를 활용한 언어교육법 - 멀티미디어를 활용한 언어교육의 개념과 특성 및 장점, 멀티미디어를 활용한 유아언어교육의 방법과 고려할 점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 멀티미디어를 활용한 언어교육의 개념

2. 멀티미디어를 활용한 언어교육의 특성과 장점

3. 멀티미디어를 활용한 유아언어교육의 방법

4. 멀티미디어를 활용한 유아언어교육에서 고려할 점

참고문헌

본문내용

들이 접할 수 있고, 특히, 언어학습 상황에서는 보다 사실적인 언어사용 상황을 묘사해 낼 수 있게 함
- 멀티미디어를 활용한 유아언어교육의 장점 : 유아를 적극적 학습과정에로 유도함으로써 유아의 동기유발과 흥미를 지속시키고, 유아간 그리고 유아와 교사간 상호작용을 극대화하며, 무궁무진한 정보의 접속 가능으로 말미암아 유아의 정보 선택과 문제 해결능력을 신장시키고, 다양한 학습자료들을 다양한 방법으로 제공함으로써 다양한 유아의 다양한 요구들을 충족시킬 수 있어 개별화 학습을 극대화하며, 유아로 하여금 학습과정에서 모든 감각을 총동원하게 하여 학습의 파지 효과를 극대화 함. 그리고 단어의 분절이나 결합을 쉽게 나타내 보일 수 있고, 그림으로 단어의 맥락을 나타내보임으로써 유아언어교육에서 가장 중요하게 다루어야 할 어휘교육을 쉽게 할 수 있음
- 멀티미디어를 활용한 유아언어교육의 방법
① 유아의 동기유발과 흥미를 지속시켜야 함
② 학습자간 그리고 학습자와 교사간 상호작용을 극대화해야함
③ 학습자의 정보 선택능력과 문제 해결 능력을 신장시키도록 함
④ 개별화 학습을 극대화하는 방향으로 설계·운영해야 함
⑤ 유아들로 하여금 학습과정에서 모든 감각을 총동원하게 하여 학습의 파지 효과를 극대화하는 방향으로 설계·운영해야 함. 한글은 자소·음소의 대응관계가 정확하여 글자의 조합이나 분절의 과정을 말소리와 함께 동영상으로 제시하면 자모체계의 원리를 쉽게 깨닫게 할 수 있음
- 멀티미디어를 활용한 유아언어교육에서 고려할 점
① 그 어떤 경우에도 멀티미디어가 교사의 역할을 전적으로 대신할 수 없음
② 멀티미디어를 활용한 언어교육을 발전시키기 위해서는 컴퓨터 기술의 발전보다 유아들에게 적절한 언어학습자료를 다양하게 개발하는 것이 더 시급하고 중요한 문제임
③ 유아들의 멀티미디어 활용은 반드시 학습에 초점을 맞추어져야 함
④ 멀티미디어 활용 과정에서 교사는 유아가 충분히 자신감을 얻을 수 있을 때까지 인터넷이나 하이퍼미디어의 사용 기수리을 충분히 그리고 자세히 가르쳐야 하며, 결코 서두는 일이 없어야 함
참고문헌
이하원, 박희숙 외 저, 언어지도, 창지사 2012
서이영, 권윤정 외 저, 영유아 언어지도, 학지사 2011
강성화, 김경회 저, 영유아를 위한 언어지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008

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