목차
Ⅰ. 집단에서의 성취동기
Ⅱ. 이론의 형성
Ⅲ. 집단포부
Ⅳ. 개인 대 집단
Ⅱ. 이론의 형성
Ⅲ. 집단포부
Ⅳ. 개인 대 집단
본문내용
기 모형을 따르고 있기 때
문에 두 접근방법은 매우 유사하며 상당히 관련되어 있다. 그러나 두 접근방법 간의
차이점과 상호 관련성에 대해서 세밀하게 살펴볼 필요가 있다.
두 모형 간의 첫 번째 차이점은 집단 지향적 성취동기와 개인 지향적 성취등기 에
대한 개념에 있다. 개인 지향적 동기인 '성공지향 동기' 와 '실패회피 등기' 는 안정
되고 지속적인 재인의 성격특성이다. 그러므로 성공지향 동기와 실패회피 동기의
행동적 효과는 시간이 지나더라도 일정하며 여러 성취상황에서도 일반화해서 적용
가능하다. 성공에 때한 동기가 강하고 실패회피에 대한 동기가 약한 사람은 운동,
학업, 게임 등 어느 성취상황에서나 비교적 일정한 동기 성향을 보일 것이다. 집단
지향적 동인인 '집단성공 성취열망'과 '집단실패 회피열망'은 일정한 시점에서 그
집단의 특정한 성향으로 간주된다(Zander, 1971). 그러므로 개인의 전체성을 지닌
어떤 농구팀은 특정한 수준의 집단성공 성취열망을 지밀 것이다. 팀 구성원이 이 농
구팀뿐만 아니라 또 다른 사회집단에도 소속되어 있겠지만, 이 농구팀에서의 집단
성공 성취열망과 또 다른 집단에서의 그것이 반드시 같지는 않을 것이다.
두 번째 차이점으로 개인 성취동기와 집단 지향적 등기는 별개며, 독립적인 요인
으로 간주된다는 것이다. 한 집단에 속해 있는 개인은 개인적인 성취, 집단의 성취
또는 양쪽 모두에 관심이 있을 수 있다.
개인 및 집단 지향 동인은 가산되는 방식으로 서로 보완적이다. 그러므로 접근하거나 회피하려는 전체 성향의 강도를 증가시키거나 또는 두 유형의 동인이 서로 반대방향으로 작용하여 서로 상대 효과를 약화시킬 수 있다. 그러므로 어느
농구 팀 구성원 각 선수 개인의 성취동기 수준을 알고 있더라도, 전체로서의 집단에
서는 어느 정도의 성취동기가 나타날 것인지 확신할 수 없다. 이런 차이점에도 불구하고 개인과 집단포부 수준에는 유사성이 있다.
첫째, 집단에 대한 구성원의 포부를 설명하는 요인은 개인의 포부 수준에 영향을 미치는 요인과 같이 집단 성공과 실패에 대한 유인가와 집단성공과 실패에 대한 확률 요인이다. 둘째, 집단구성원이 집단에 대해서 개인적으로 설정한 포부 수준은 집단포부 수준과 일치하는 경향이 있다. 셋째, 집단 내에서의 성공 및 실패와 개인의 성공 및 실패는 모두 포부 수준에 대해서 동일한 효과를 지니고 있다. 성공은 포부 수준을 높이고 실패는 포부 수준을 낮춘다.
문에 두 접근방법은 매우 유사하며 상당히 관련되어 있다. 그러나 두 접근방법 간의
차이점과 상호 관련성에 대해서 세밀하게 살펴볼 필요가 있다.
두 모형 간의 첫 번째 차이점은 집단 지향적 성취동기와 개인 지향적 성취등기 에
대한 개념에 있다. 개인 지향적 동기인 '성공지향 동기' 와 '실패회피 등기' 는 안정
되고 지속적인 재인의 성격특성이다. 그러므로 성공지향 동기와 실패회피 동기의
행동적 효과는 시간이 지나더라도 일정하며 여러 성취상황에서도 일반화해서 적용
가능하다. 성공에 때한 동기가 강하고 실패회피에 대한 동기가 약한 사람은 운동,
학업, 게임 등 어느 성취상황에서나 비교적 일정한 동기 성향을 보일 것이다. 집단
지향적 동인인 '집단성공 성취열망'과 '집단실패 회피열망'은 일정한 시점에서 그
집단의 특정한 성향으로 간주된다(Zander, 1971). 그러므로 개인의 전체성을 지닌
어떤 농구팀은 특정한 수준의 집단성공 성취열망을 지밀 것이다. 팀 구성원이 이 농
구팀뿐만 아니라 또 다른 사회집단에도 소속되어 있겠지만, 이 농구팀에서의 집단
성공 성취열망과 또 다른 집단에서의 그것이 반드시 같지는 않을 것이다.
두 번째 차이점으로 개인 성취동기와 집단 지향적 등기는 별개며, 독립적인 요인
으로 간주된다는 것이다. 한 집단에 속해 있는 개인은 개인적인 성취, 집단의 성취
또는 양쪽 모두에 관심이 있을 수 있다.
개인 및 집단 지향 동인은 가산되는 방식으로 서로 보완적이다. 그러므로 접근하거나 회피하려는 전체 성향의 강도를 증가시키거나 또는 두 유형의 동인이 서로 반대방향으로 작용하여 서로 상대 효과를 약화시킬 수 있다. 그러므로 어느
농구 팀 구성원 각 선수 개인의 성취동기 수준을 알고 있더라도, 전체로서의 집단에
서는 어느 정도의 성취동기가 나타날 것인지 확신할 수 없다. 이런 차이점에도 불구하고 개인과 집단포부 수준에는 유사성이 있다.
첫째, 집단에 대한 구성원의 포부를 설명하는 요인은 개인의 포부 수준에 영향을 미치는 요인과 같이 집단 성공과 실패에 대한 유인가와 집단성공과 실패에 대한 확률 요인이다. 둘째, 집단구성원이 집단에 대해서 개인적으로 설정한 포부 수준은 집단포부 수준과 일치하는 경향이 있다. 셋째, 집단 내에서의 성공 및 실패와 개인의 성공 및 실패는 모두 포부 수준에 대해서 동일한 효과를 지니고 있다. 성공은 포부 수준을 높이고 실패는 포부 수준을 낮춘다.
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