[아동문학] 한국 아동문학상 중 방정환 아동문학상의 정의를 서술하고 대표적인 작품 중 하나를 선택하여 설명하시오 : 방정환문학상

소개글

[아동문학] 한국 아동문학상 중 방정환 아동문학상의 정의를 서술하고 대표적인 작품 중 하나를 선택하여 설명하시오 : 방정환문학상에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국 아동문학상 중 방정환 아동문학상의 정의
2. 방정환 아동문학상의 대표적인 작품 – 1994년(4회) 수상작 ‘무지개를 만드는 천사’
1) 저자 소개
2) 책 소개
3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

전념하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한국 아동문학상 중 방정환 아동문학상의 정의를 서술하고 대표적인 작품 중 하나를 선택하여 설명해 보았다. 소파 방정환은 그의 철학과 사상을 생애를 통해 온 몸으로 보여주었다. 이론가나 사상가로서의 면모보다는 행동가이며 실천가였다. 따라서 그의 사상은 학문적으로 정립되지는 않았지만 다양한 문화예술 운동과 소년운동, 출판운동 등을 통해 행동적으로 표출되었다고 말할 수 있다. 따라서 소파 방정환의 아동관은 주로 그의 활동과 글을 통해 유추해 볼 수 있었다. 아동관을 바탕으로 성립되는 교육론 역시 소파 방정환의 체계화된 생각이 아니라 그의 작품과 아동운동을 통해 정리될 수 있다. 소파 방정환은 근본적으로 아동은 완전한 하나의 인격체라고 생각하였다. 이러한 그의 아동관이 아동본위의 교육 추구라는 교육이념으로 발전하게 되었다. 그는 지금까지 우리의 교육은 성인본위의 교육이었고, 그것은 잘못되었다고 생각했다. 왜냐하면 성인은 ‘낡은 사람’이고 그들 나름대로의 삶이 있으며, 아동은 ‘새 사람’으로 그들 나름대로의 삶이 있기 때문이다. 즉, 아동은 독립적인 존재이며, 그들의 교육은 그들을 중심으로 이루어져야 한다는 것이다. 교사를 비롯한 성인들은 아동교육에 도움을 주는 존재이지 주도적 존재가 아닌 것이다.
참고문헌
김병익(2001). 한국문단사. 문학과지성사.
김세희(2000). 유아교사를 위한 유아문학교육. 양서원.
이용남 외(2000). 한국 개화기소설 연구. 태학사.
강선우(2007). 국내 아동문학상 수상 그림책의 주인공 특징 연구. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.

키워드

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