조기영어교육의 좋은점과 문제점 조기영어를 하는 아동과 하지 않은 아동의 차이점 조기영어교육의 개선방안

소개글

조기영어교육의 좋은점과 문제점 조기영어를 하는 아동과 하지 않은 아동의 차이점 조기영어교육의 개선방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영어 교육이 두드러지게 된 원인
2. 조기영어교육의 좋은점
3. 조기영어교육의 문제점
4. 조기영어를 하는 아동과 하지 않은 아동의 차이점 비교
5. 조기영어교육의 개선방안

Ⅲ. 결론

본문내용

지기 때문에 뇌 부위별 발달을 극대화시킬 수 있는 교육 즉, 적기교육을 시키는 것이 가장 좋다는 것을 알 수 있었다.
영어교육은 유아들에게 스트레스를 주며 뇌발달에 부정적 영향을 미친다
현재 우리 사회에 불고 있는 뇌 발달에 맞지 않는 무모한 조기 교육은 소중한 우리 아이의 뇌 발달에 도움보다는 해를 줄 수 있음을 명심하고 영어교육에 대한 부모들의 인식이 시급히 변화되어 이제는 무리하지 않는 적절한 적기 교육을 시키는데 모두가 노력해야겠다.
Ⅲ. 결론
요즘이 분명 국제화시대가 되어간다고 해서 유치원도 국제유치원이 있는 가운데, 우리 학생들은 한국어보다 중요하다고 말하는 영어의 속에서 헤어 나올 수 없게 되어버렸다. 사람들은 누구나 잘하고 싶은 마음을 갖고 있다. 그래서 처음엔 누구나 영어에 관심을 갖고 잘하려는 노력을 한다. 하지만 주위의 압력으로 인해 잘 하고 있던 영어도 못하게 된다는 것이다. 그러니까 주변요인으로 인해 영어를 하게 된다는 생각을 하므로 자기 스스로 한다고 느끼지 못하게되고, 그로인해 성취율이 감소된다는 것이다. 조기영어를 하는 것이 무조건 나쁘다는 것은 아니다. 조기유학에 경우 다른 나라 사람들과 소통하고 문화를 교류한다는 것이 얼마나 멋진 일인가? 하지만, 조기유학이나 조기영어교육을 하기에는 경제적인 부담도 많이 들고, 유학을 가게 되면 학습을 시켜야하는 어린이만 혼자 보내게 된다.
그럼 이렇게 혼자 보낸 어린이는 어떤 마음을 갖게 될까? 외국에 가서 말도 안통하고, 친한친구와도 떨어져 살게 될 것이고 늘 자신을 보호해주던 가족들과도 멀어지게 되어버렸으니 슬플 것이다. 슬픈 것만 문제가 되는 것이 아니다. 이런 문제는 향수병으로 번질 수도 있으며, 가족에서 보호해주고 사랑 받아야할 나이에 외국으로 가서 가족과의 관계가 맺어지지 않는다면 아이의 올바른 인성교육에도 차질이 생길지도 모른다. 물론 좋은 점이 없는 것도 아니다. 조기교육을 하게 되면 늦게 배운 아이들 보다는 실력이 더욱 빠르게 늘 것 이다.
다시한번 말하지만 조기영어교육이 나쁘기만 하다는 것도, 좋기만 하다는 것도 아니다. 하지만 우리는 "한국인"이다. 절대 외국인이 아니란 것이다. 물론 영어도 중요하겠지만 우리의 문화와 풍습이 담겨있는 한국말을 더욱 아끼고 자랑스러워 하며, 너무 어릴 때부터 영어를 접하게 하지 말고, 우리말을 제대로 습득을 다 했을 때, 그때 교육을 시작해도 충분히 늦지 않았을 것이라고 생각한다.

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