[유아교육과정]디스타 프로그램 - 디스타 프로그램의 배경과 현황, 디스타 프로그램의 교육의 목적과 내용 및 교사의 역할, 디스타 프로그램의 평가

소개글

[유아교육과정]디스타 프로그램 - 디스타 프로그램의 배경과 현황, 디스타 프로그램의 교육의 목적과 내용 및 교사의 역할, 디스타 프로그램의 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 디스타 프로그램의 배경과 현황
1) 디스타 프로그램의 탄생 배경
2) 디스타 프로그램의 이론적 배경
2. 디스타 프로그램의 요소
1) 교육의 목적 / 목표
2) 교육의 내용
3) 환경
4) 교사의 역할 / 교수 원리
3. 디스타 프로그램의 평가
1) 프로그램의 평가 방법
2) 프로그램의 장점
3) 프로그램의 단점

본문내용

수학영역의 교육목표
셈하기도 언어발달을 훈련시키기 위한 것이다.
수학학습에서도 규칙적인 수학적 진술방법을
학습시키며 특히 현실에 대한 올바른 결론에 도달하기
위한 수학적이 진술방법을 배우게 한다.
- 사물의 개수를 헤아리기
덧셈, 뺄셈, 등식과 같은 부호의 의미 및
사용법을 익히는 것
단순한 사실의 기억보다 문제해결의 절차와
방법을 익히는 것
읽기영역의 교육목표
읽기는 모든 학습의 발전을 위한 필수조건이라고
보고 읽기를 위한 기초적인 기술과 개념발달을 위해 읽기 프로그램을 집중적으로 실시한다.
- 단어나 어휘의 부호를 나누는 것
- 주어진 단어의 올바른 발성법을 익히는 것
주어진 대상과 일치하는 단어를 변별할 수 있고
올바른 단어의 소리를 낼 수 있는 것

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