본문내용
선생님이 도와줄테니 해보렴.
C: 이렇게요?
T: 선생님이 도 글자를 올려 놓을 게요. 누가 한 번 해볼까요?
C: 저요!!
T: 그래요. 기현랑 재윤이랑 은진이가 나와서 해봐요
C: 네!! (나와서 해본다)
T: 아주 잘했어요. 그럼 기현이가 글자를 만들어 볼까?
T: 그럼 누가 기현이가 바꾼 것을 해볼까??
C: 저요!! 저요!!
(2번 ~ 3번을 같은 방식으로 더 진행한다)
- 한글 자음모음 카드, 글자 카드
마 무 리
T: 여러분, 오늘 활동 재미있었어요?
C: 네! / 아니요
T: 자음을 만들때 어땟어요?
C: 편했어요 / 모르겠어요 / 재미있었어요
T: 모음을 만들때 어땟어요?
C: 편했어요 / 모르겠어요 / 재미있었어요
T: 혼자 글자를 만들때 어땟어요?
C: 편했어요 / 모르겠어요 / 재미있었어요
T: 여럿이서 글자를 만들때 어땟어요
C: 힘들었어요 / 모르겠어요 / 재미있었어요
T: 그래요. 친구들과 같이 하는게 재미있죠?
T:선생님이 한글 자음모음 카드, 글자 카드는 언어영역에 놓아둘게요 ~ 놀이 시간에 가지고 놀아요
C: 네!!!
T:자 이제 밥먹어야 하니깐 손씻으러 가요.
C: 네!!!
평가
- 자유롭게 신체표현을 했는가?
C: 이렇게요?
T: 선생님이 도 글자를 올려 놓을 게요. 누가 한 번 해볼까요?
C: 저요!!
T: 그래요. 기현랑 재윤이랑 은진이가 나와서 해봐요
C: 네!! (나와서 해본다)
T: 아주 잘했어요. 그럼 기현이가 글자를 만들어 볼까?
T: 그럼 누가 기현이가 바꾼 것을 해볼까??
C: 저요!! 저요!!
(2번 ~ 3번을 같은 방식으로 더 진행한다)
- 한글 자음모음 카드, 글자 카드
마 무 리
T: 여러분, 오늘 활동 재미있었어요?
C: 네! / 아니요
T: 자음을 만들때 어땟어요?
C: 편했어요 / 모르겠어요 / 재미있었어요
T: 모음을 만들때 어땟어요?
C: 편했어요 / 모르겠어요 / 재미있었어요
T: 혼자 글자를 만들때 어땟어요?
C: 편했어요 / 모르겠어요 / 재미있었어요
T: 여럿이서 글자를 만들때 어땟어요
C: 힘들었어요 / 모르겠어요 / 재미있었어요
T: 그래요. 친구들과 같이 하는게 재미있죠?
T:선생님이 한글 자음모음 카드, 글자 카드는 언어영역에 놓아둘게요 ~ 놀이 시간에 가지고 놀아요
C: 네!!!
T:자 이제 밥먹어야 하니깐 손씻으러 가요.
C: 네!!!
평가
- 자유롭게 신체표현을 했는가?
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