<조기영어교육> 조기영어교육의 장단점과 긍정적사례와 부정적 사례분석

소개글

<조기영어교육> 조기영어교육의 장단점과 긍정적사례와 부정적 사례분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 조기영어교육의 장단점
1) 장점
2) 단점
2. 조기영어교육의 긍정적사례와 부정적 사례
1) 긍정적 사례
2) 부정적 사례

Ⅲ. 결론

본문내용

밀접한 관련이 있다는 사실을 알 수 있다. 오히려 이 교육을 초기에 어린나이에 들었던 아이보다 교육의 중반에 들어와서 학습한 학생들이 더 빠른 성장속도를 보여주기도 하였고, 설령 어린나이에 초기부터 교육을 받은 아이라 할지라도 원어민과 같은 수준의 언어능력을 보여주지는 못했다.
이처럼 미국의 조기 외국어교육 사례에서 볼 수 있듯이 조기교육이 효과적인 교육만은 아니라는 점과 조기교육을 받더라도 원어민과 같은 수준을 기대하기 힘들고, 교육에 적절한 나이나 시기도 없다는 사실을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
분명 조기영어교육은 효과와 부작용이 동시에 존재하고 있다. 따라서 어린아이에게 강압적인 교육이 아닌, 영어를 들을 수 있는 환경을 그 자체를 자연스럽게 제공해준다면 아이들도 영어에 대한 거부감이나, 두려움 없이 자연스럽게 영어를 접할 수 있을 거라 생각한다.
즉, 아이가 호기심을 가질 수 있도록 환경을 제공해주고, 스스로 호기심을 보이며 다가올 때 주입식이나 강압적인 교육이 아닌, 친구가 될 수 있도록 교육을 해준다면 아이에게 효과적인 교육이 되지 않을까 생각한다. 조기영어교육의 주체는 부모가 아니라 우리 아이들이다. 이 사실을 잊지 않고 일상생활 속에서 자연스럽게 터득할 수 있게 해주어야 할 것이다.
이렇듯, 영어교육에 있어서 절대적인 시기가 있다거나, 유치원에서부터 조기교육을 실시한다고 해서 원어민 수준의 능숙도를 기대할 수 있는 과학적·실증적 근거는 없다. 언어에 노출된 시간과 대상자의 집중도 등에서 습득능력이 차이가 날 뿐이다. 따라서 조기영어교육을 받는다 하더라도 영어에 완전히 몰입할 수 있는 환경이 될 순 없으므로, 현실적인 영어교육 목표를 설정해야 할 것이다.
최대한 일상생활 속에서 자연스럽게 터득되어야 할 것이며, 그 방법과 실천방향에 대해서 구체적인 방법을 생각하여야 할 것이다. 그렇다고 해서 하루 종일 영어 테잎, 비디오를 틀어주는 것은 아이의 모국어 발달을 저해하고 언어혼동을 야기할 수 있으므로 영어를 알려주기 전에 아이에게 먼저 우리 국어와 문화에 대한 정체성에 대해 충분한 이해를 시키는 것이 먼저 선행되어야 한다고 생각한다.
끝으로, 가장 좋은 영어교육환경은 부모님의 관심과 사랑이라고 생각한다. 이러한 관심과 사랑은 많은 시간도, 돈도 요구되지 않습니다. 약간의 부지런함과 실천만이 뒷받침된다면 우리 아이에게는 그 어떤 것보다 좋은 교육환경, 교육효과를 볼 수 있을 거라 믿어 의심치 않는다.

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