노인들의 학습욕구에 대해 설명하고 성공적인 노인교육을 위한 방법을 설명 (노인교육의 요구, 노인교육의 목적, 노인교육 방법) [노인교육론]

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노인들의 학습욕구에 대해 설명하고 성공적인 노인교육을 위한 방법을 설명 (노인교육의 요구, 노인교육의 목적, 노인교육 방법) [노인교육론]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

노인들의 학습욕구

노인교육의 요구

1) 노인의 욕구
2) 노인의 학습욕구


3. 노인교육의 목적
1) 노인을 위한 교육


성공적인 노인교육 방법

※ 추가내용(노인교육의 욕구)

본문내용

학습자들을 어떻게 교육으로 유인하며, 제공 내용에 대한 연구 필요.
※ 추가내용(노인교육의 욕구)
노인교육의 필요성은 노인들의 교육 욕구에 의해서도 확인
맥클러스키(McClusky, 1971)▶ 교육에 대한 노인들의 욕구는 다섯 가지
(1) 대처능력 욕구(copying needs)로서, 노인은 자신의 노화에 따라 능력과 지식이 감퇴하여 일상생활에서 곤란을 겪게되기 때문에 이를 만회하고 사회에서 정상적인 기능을 유지하기 위한 교육을 받으려고 한다.
(2) 표현적 욕구(expressive needs)로서, 자발적인 신체운동이나 단체활동에 대한 참여욕구를 말하는데 활동과 참여 그 자체로부터 만족을 얻으려는 것이다.
(3) 사회에 헌신하려는 욕구(contributive needs)로서, 새로운 교육을 통하여 어떤 기관이나 방향으로 자신의 에너지를 투여할 수 있는가에 대한 정보를 얻고 또 사회봉사활동에 필요한 기능훈련을 받음으로써 다른 사람을 위해 헌신하고자 하는 욕구다.
(4) 영향력 욕구(influence needs)로서, 교육을 통하여 기술훈련, 사회적인 지지, 그 활동에 대한 평가등을 제고함으로써 그 지역사회의 친목단체, 봉사단체, 종교단체, 정치적사회적 압력단체 등에 가입하여 많은 영향을 주려고 한다.
(5) 초월적 욕구(transcendence needs)로서, 노년기에 접어들어 신체적 퇴락을 경험하고 죽음을 실감하면서 인생의 본질적인 의미를 찾으려는 욕구다
참고문헌 : 굿모닝 요양원 (고령화에 따른 노인교육의 의미)
노인교육 강의안.
한국갤럽조사연구소(1990). 한국노인의 생활과 의식구조.

키워드

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