이중 언어,언어 습득,이중언어 어휘 습득,조음 정확도 검사 ppt

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목차

Ⅰ.서론
Ⅱ. 이중 언어 화자의 음운 습득
Ⅲ. 이중 언어 화자의 어휘 습득
Ⅳ. 이중 언어 화자의 통사 습득
Ⅴ.결론

본문내용

1.정확한 발음은 원활한 의사소통을 위하여 필수적으로 요청될 뿐만 아니라 높은 수준의
언어 기능을 수행하는 바탕이 된다.
2. Jakobson(1968)에 의하면 음운습득에 있어 모음은 a->i->u->e->o 순서로 습득하고
자음은 p->m->t->k의 순서로 습득한다고 하였다.
3. 이러한 음운의 습득 순서는 세계의 모든 유아에게 있어서 언어와 상관없이 유사하다고 하는데 이러한 순서대로 세계의 유아가 음운을 습득한다는 것은
인간에게 선천적으로 내제된 특성에 의한 것이라고 하였다
오른쪽 이중언어
이중언어 환경 아동도 단일언어 환경 아동과 마찬가지로 비슷한 순서로 음운 습득한다.
그러나 !! 이중언어 사용자들은 각 언어의 음운 체계가 다름에 의해서 여러 가지 혼돈을 경험한다.
그 중 간섭현상이라는 것이 있는데 라고 말하고 다음 슬라이드 넘어가세요

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