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본문내용

활동
1982년 은퇴
[지도자 경력]
1983~1987년 PSV 보조 코치
1987년 PSV 아이트호벤 감독 박탈
1988년 유러피언 트레블 달성(한 시즌에 챔피언스리그, FA컵, 리그 우승)
1989년~1990년 PSV팀 연속 리그 우승, 네덜란드 KNVB Cup 우승을 달성
1995년 네덜란드 대표팀 감독
1996년 유럽 선수건 대회 8강
1998년 프랑스 월드컵 네덜란드 4강
1998년 레알마드리드 감독-도요타컵 우승 하지만 리그부진 및 구단 불화
1999년 레알마드리드 사임
2000년 대한민국 대표팀 감독
2002년 대한민국 월드컵 4강
2002년 PSV팀 - 박지성, 이영표 영입
2002~2003년 시즌 리그 우승
2003~2004년 시즌 리그 우승
2004~2005년 시즌 리그 우승, 챔피언스리그 진출
2005년 호주대표팀 겸임(16강)
2006년 러시아 감독, 유로2008 대회 4강
2009년 첼시FC 감독 UEFA 챔피언스리그 준결승, FA컵 우승
2010년 터키 국가대표팀 감독 유로2012 탈락, 감독 사임
[대한민국 행보]
2001년 대한민국 축구 대표팀 감독 정식 행보
홍콩 칼스버그컵(3위)
한국:노르웨이 = 2:3 [패]
한국:파라과이 [승]
FIFA 컨페더레이션스컵
개막전 한국:프랑스 = 0:5 [패]
원정평가전 한국:터키 = 0:5 [패]
친성경이 한국:크로아티아 = 1승 1무
2002년
한국:터키 = 0:0 [무]
한국:필란드 = 2:0 [승]
한국:코스타리카 = 2:0 [승]
한국:중국 = 0:0 [무]
한국:스코틀랜드 = 4:1 [승]
한국:잉글랜드(평가전) = 1:1 [무]
한국:프랑스(평가전) = 2:3 [패]
2002년 FIFA 월드컵 개막
한국:폴란드 = 2:0 [승]
한국:미국 = 1:1 [무]
한국:포르투갈 = 1:0 [승] -16강 진출
한국:이탈리아 = 2:1 [승]
한국:스페인 = 5:3 [승]
한국:독일 = 0:1 [패] 4위
4. 결론 및 도출
“우리는 왜 히딩크 리더십에 주목해야 했을까?”
축구와 기업 경영의 공통점을 찾는다면 승자와 패자가 있다는 점이다. 그래서 축구에는 감독, 팀, 선수, 전략과 전술이 있고 기업에는 경영자, 조직, 조직원, 경영전략이 있다. 특히 감독과 최고경영자(CEO)의 역할은 성패를 결정하는 요소이다. 월드컵 한국대표팀의 놀라운 성장을 이끌어 낸 히딩크 감독의 리더십이 주목받는 것도 이 때문이다.
철저한 원칙주의 자인 히딩크 감독의 기본 원칙은 '경기의 흐름을 컨트롤하고 경기를 최대한 지배하며 어떻게 창조적인 게임으로 만들 것인지를 생각한다'는 것이다. 이를 경영에 대입하면 '시장의 흐름은 컨트롤하고 시장을 최대한 지배하며 어떻게 창조적인 경쟁력을 지닌 것인가 늘 생각 하라'는 말이다.
축구팀 감독의 비중은 기업을 비롯한 모든 조직의 리더의 비중만큼이나 절대적이다. 리더의 중요성을 일깨워준 히딩크 감독의 리더십은 자세하게 들어다보면 정말 많다. 히딩크식 스타일의 경영이 모두 옳을 수는 없다. 하지만 장점이 많다는 것은 의심할 여지가 없는 것 같다. 계속해서 히딩크에 대해 경영학적 측면에서 활발한 논의가 이루어지는 것이 이를 입증한다. 다만 아무리 좋은 제도라 할지라도 받아들이는 조직이 이를 소화하지 못하면 무용지물이다. 그의 원칙은 꿋꿋함과 소신, 공정성을 가지고 감독으로서 팀을 이끌어 나갔다. 기본의 중요성을 강조하고 구성원을 믿고, 월드컵 첫 승 및 16강 진출이라는 뚜렷한 목표를 제시하는 등의 리더십을 보여준 히딩크는 이제 우리 곁에 있지 않지만 우리에게 아직도 많은 시사점을 준다.
히딩크의 축구개혁에서 보여준 리더십을 총체적 위기에 처한 한국 리더들의 리더십 롤 모델로 설정하면, 한국 리더들의 잠재력을 실현할 수 있는 해답을 찾는데 도움이 될 것이다. 오늘날 우리 사회는 참다운 리더십을 볼 수가 없다. 정치가는 권력쟁취와 기득권 유지에, 각종 이익집단은 자기들의 이익을 옹호하는 일에만 관심이 있고, 정책은 갈팡질팡, 윤리와 도덕은 심한 불감증에 빠져있으며, 범죄율은 갈수록 증가하고 있다. 캄캄한 암흑의 세계이다. 이런 상황에서 히딩크의 도전과 변화와 개혁의 리더십은 우리 리더들에게 많은 도움을 주리라고 본다.
“학교생활에서 히딩크 리더십이 필요할까?”
과거 개인과제 중심에서 지금은 팀과제 위주의 수업이 많아 졌다. 리더십의 연구 목적은 사람은 조직 생활을 하기 때문에 조직을 어떻게 하면 잘 이끌어 갈 것인지 좋은 방법을 찾아내는 것이었다. 팀과제 역시 사람이 모여서 좋은 결과를 도출하기 위해 모인 것으로 H, 주제를 선정하였으면 꿋꿋함과 소신으로 밀고나가고 I, 팀원 역할 분배를 공정하게 하여 특정 몇 사람만 과제를 하게 되는 불균형을 막고 F, 팀 활동 중 지켜야할 기본 원칙인 모임 시간 지키기, 제출 기한 지키기, 할당된 과제 확실히 하기 등 기본을 지키고 I, 대학생만의 창의적인 아이디어를 생각하고 현실에 맞게 이론화 해보고 V, 각자가 조사한 자료를 공유하고 의사소통이 잘 이뤄질 수 있도록 이끌며 E, 인터넷 보다는 도서관의 책, 학술정보, 교수님 조언 등을 통해 전문지식을 활용하여 팀 과제를 한다면 좋은 결과를 도출할 수 있을 것이다.
□ 출처
책 | CEO히딩크-게임의지배
책 | 히딩크 경영리더십의 7가지조건-CEO히딩크
책 | 히딩크의 경영철학-히딩크‘He thinks'
Web | 삼성경제연구소 “히딩크 리더십”
Web | 삼성경제연구소 “히딩크 감독의 경영철학과 실제”
Web | 삼성경제연구소 “히딩크 인터뷰”
Web | 삼성경제연구소 “히딩크 리더십의 유형과 분석”
Web | 위키백과, 네이버 백과
블로그 | http://blog.naver.com/atbeauty?Redirect=Log&logNo=110026272425
김인호, [학위논문] "지방자치단체장의 리더십과 히딩크 리더십", 107호, 2004
히딩크 리더십 "뚜렷한 목표를 제시하라, 그리고 믿어라", 매일경제, 2006-6-14
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=107&oid=009&aid=0000510234

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