직업참여를 위한 사회기술훈련“멋진나만들기”

소개글

직업참여를 위한 사회기술훈련“멋진나만들기”에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 문제분석 1

Ⅱ. 이론적 배경 2

1. 정신지체인의 정의 2
2. 정신지체인의 분류 2
3. 정신지체인의 특성 2
4. 정신지체 장애인의 사회적응 능력 3
5. 사회기술훈련의 정의 4
6. 주요 사회기술훈련 모형 4

Ⅲ. 프로그램 소개 6

1. 프로그램 명 6
2. 프로그램 목적 6
3. 프로그램 목표 및 하위목표 6
4. 프로그램 대상자 선정 6
5. 신청사업의 담당인력 구성 7
6. 기대효과 7
7. 실시구조 8
8. 프로그램 진행 일정 9
9. 프로그램 세부 내용 및 실시방법 10
10. 평가계획 17

< 참고문헌 > 19

Ⅳ. 세부지도안 20

부록 1. 사회 적응 훈련 일지 46
부록 2. 사회적응 훈련 답사 체크리스트 47
부록 3. 사회기술훈련 성취수준 체크리스트 48
부록 4. 사회 성숙도 검사지 50
부록 5. 사회 성숙도 검사 항목 51

본문내용

반대로 뒤집는다.
___6. 어머니나 아버지나 기타 친숙한 사람에게 쳐들어 주거나 안아 달라고 팔을 벌린다.
___7. 붙잡아 주지 않아도 1분 정도 앉아 있는다.
___8. 방에서 배나 무릎으로 기어 다닌다.
___9. 딸랑이와 같은 간단한 장난감을 가지고 15분 이상 혼자서 논다.
___10. 발음이 분명치 않은 애기말을 한다.
___11. 도와주면 컵이나 그릇의 물을 마신다 ; 다른 사람이 자기에게 무슨 말을 해 주기를 바라거나 자기에게 관심을 가져 주길 바란다.
___12. 다른 사람의 주의 끌려고 한다 ; 다른 사람이 자기에게 무슨 말을 해 주기를 바라거나 자기에게 관심을 가져 주길 바란다.
___13. 사람이 아닌 물체를 붙잡고 일어 선다.
___14. 평상시에는 침을 흘리지 않는다.
___15. 엄지와 다른 손가락으로 물건을 잡거나 집어 든다 ; 손바닥으로 주먹을 쥐듯이 잡는 것이 아니다.
___16. 사람이나 물체를 잡지 않고도 약 1분간 혼자 일어서 있는다.
___17. 간단한 지시를 따른다 ; 이리로 오라면 오고, 저리로 가라면 가고, 그림 속에 있는 것을 물으면 그것을 가리킨다.
___18. 방에서 혼자 걸어 다닌다 ; 걸음마 한다.
___19. 끈을 매지 않은 양말을 혼자서 벗는다.
___20. 연필이나 크레파스로 아무렇게나 그린다.
___21. 음식을 씹어 먹는다.
___22. 물건을 옮긴다 ; 물건을 다른 그릇에 옮겨 붓거나, 옮겨 놓거나, 늘어 놓는다.
___23. 밖에 나갈 때 걸어 가려고 한다.
___24. 간단한 장애물을 처리한다 ; 닫힌 문을 열거나, 의자에 기어 오르거나, 손이 미치지 않는 것을 잡기 위해 발판을 사용하거나, 막대기를 가지고 놀거나, 물건을 그릇에 담아 가지고 논다.
___25. 집안에서 물건을 가져 오라면 가져오고, 갖다 놓으라면 갖다 놓는다.
___26. 자기 손으로 그릇을 들고 물을 마신다.
___27. 나이가 비슷한 다른 어린이들과 같이 한 자리에서 싸우지 않고 따로따로 논다.
___28. 숟가락으로 혼자서 음식을 많이 흘리지 않고 먹는다.
___29. 늘 보는 물건의 이름을 대면서 달라고 하거나 가리킨다.
___30. 집안이나 뜰에서 혼자 돌아다닌다 ; 어디서 무엇을 하고 있는지 별로 신경을 쓰지 않아도 좋을 정도다.
___31. 먹을 수 있는 것과 먹을 수 없는 것을 구별한다.
___32. 대 소변을 보려는 의사 표시를 한다.
___33. 사탕이나 과자를 싼 종이를 제 손으로 벗기고 먹는다.
___34. 혼자서 층계를 걸어 올라간다 ; 기어 올라 가는 것이 아니라 층계의 난간 이나 벽을 잡고 올라간다.
___35. 짧은 문장으로 말을 한다 ; 약 25개 이상의 낱말을 사용하여 짧은 문장이나 구를 만들어 쓴다.
___36. 간단한 놀이를 즐겨 한다 ; 나무토막 쌓기 놀이를 하거나 그림책을 본다.
___37. 간단한 위험을 피한다 ; 비를 피하거나, 낯선 사람을 경계하거나, 높은 곳에서 떨어지지 않기 위해 조심한다.
___38. 젖은 손을 수건으로 비교적 잘 닦는다.
___39. 외투를 혼자서 벗는다.
___40. 물이 먹고 싶을 때에는 자기가 직접 물을 따라 먹거나, 떠 먹는다.
___41. 다른 어린이들과 같이 어울려 논다 ; 소꼽놀이 같은 집단 활동을 한다.
___42. 외투를 혼자서 입는다 ; 단추는 끼우지 못해도 좋다.
___43. 혼자서 층계를 걸어 내려간다 ; 한 발로 한 계단씩 디디며 내려간다.
___44. 다른 사람에게 칭찬을 받을 만한 재주를 피워 보인다 ; 이야기를 하거나, 노래를 하거나, 춤을 추어 보인다.
___45. 자기의 경험을 간단히 설명하거나 이야기를 함에 있어서 어느 정도 조리있게 한다.
___46. 집안에서 잔 심부름을 한다 ; 물건을 집어주거나, 밥상에 수저를 놓는다.
___47. 젓가락으로 반찬을 집어 먹는다.
___48. 가위로 종이나 천을 자른다.
___49. 가까운 이웃집에 혼자서 놀러 다닌다.
___50. 혼자서 대소변을 본다 ; 대소변을 볼 때 간단한 옷을 혼자서 벗고 입는다.
___51. 혼자서 손을 깨끗이 씻고 수건으로 잘 닦는다.
___52. 혼자서 외투를 입고 단추를 끼운다.
___53. 썰매나 세발 자전거를 탄다.
___54. 특별히 입기 힘든 옷이 아니면 무슨 옷이든 다 입는다 ; 매는 또는 뒤로 잠그는 옷이 아니면 다 입는다.
___55. 혼자서 세수를 깨끗이 하고 수건으로 닦는다.
___56. 소액의 돈을 가지고 사오라는 물건을 사온다.
___57. 나이가 비슷한 3～4명의 어린이들과 어울려 경쟁적이며 활동적인 놀이를 한다 ; 집지키기, 술래잡기, 줄넘기, 공기놀이, 팽이치기, 돌차기 등을 한다.
___58. 연필이나 크레파스로 그림을 그린다 ; 사람, 집, 나무, 동물 같은 것들 알아 볼 수 있을 정도로 그린다.
___59. 좀 멀더라도 가본 일이 있는 곳은 혼다 또는 친구와 같이 갔다 온다 ; 놀이터, 학교, 교회 또는 유치원에 갖다 온다.
___60. 혼자서 방에 들어가 옷을 벗고, 소변을 보고, 잠자리에 든다.
___61. 칼이나 숟가락으로 빵이나 떡에 쨈이나 꿀을 발라 먹는다.
___62. 알아 볼 수 있을 정도로 자기 이름이나 두서너 개의 낱말을 보지 않고 쓴다.
___63. 도움을 받아 목욕을 한다 ; 머리나 등은 씻어 주어야 하고 다른 부분도 도와 주지 않으면 잘 씻지 못한다.
___64. 칼로 먹을 것을 잘라 먹는다.
___65. 자기 차례나 규칙을 알고 목표를 인식할 수 있어야 할 수 있는 앉아서 하는 게임을 한다 ;오목, 꼬니, 윷놀이, 다이아몬드 게임 같은 것을 한다.
___66. 특수한 기술이 없어도, 엄격한 규칙을 지키지 않고도 할 수 있는 협동적인 집단놀이나, 가정 또는 사회적 상황을 상상한 놀이를 한다 ; 빈터에서 공차기나 공치기, 개울에서 고기잡기, 자전거타기, 학교놀이, 병원놀이, 상점놀이 등을 한다.
___67. 12개 이상의 쉬운 낱말을 연필로 정확하게 쓴다.
___68. 시계를 대충 본다 ; 시계를 보고 학교 갈 시간이나 식사 시간을 안다.
___69. 손님이 올 때나 외출할 때에 머리를 빗거나 손질한다.

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