교수 실행 : 의사소통 원리의 적용.ppt

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목차

교수 실행 : 의사소통 원리의 적용

⓵ 교수-학습과정과 의사소통
⓶ 질문하기
⓷ 설명하기
⓸ 청취하기
⓹ 역할극
⓺ 문제풀이

본문내용

교수 실행 : 의사소통 원리의 적용




학습목표

수업의 실행을 교수-학습의 의사소통과정으로 설명할 수 있다.
효과적인 질문을 위한 세 가지 원리를 활용하여 질문 할 수 있다.
긴장을 통제할 수 있는 두 가지 방법을 설명할 수 있다.
효과적인 설명을 위한 자세, 목소리, 눈맞춤, 몸동작을 보여줄 수 있다.
청취하기 4가지 원리를 활용하여 청취할 수 있다.




제 1절

〔교수-학습 상황의 문제분석, 교수자료 개발의 목적〕
교육적 메시지를 학습자에게 효과적으로 전달하기 위함

교수-학습과정과 의사소통
교육적 메시지 전달과정은 일종의 의사소통과정

교사의 몸동작, 언어습관은 학생들의 주의 집중력을 강화하거나 약화시킴

〔교사의 의사소통 기술이 중요〕
교사는 효과적인 교육적 의사소통기술을 익혀야 한다.




　≪ … 중 략 … ≫




설명하기




제 3절. 설명하기

설명은 수업이 완성되는 단계에서 이루어지는 교사의 활동이며,
교사의 준비된 능력이 드러나는 활동이기도 하다.

효과적으로 설명하기 위해서는 상세한 원칙들이 있는데,
이러한 원칙들을 바탕으로 실제적인 연습을 하여야 효과적인 설명을
할 수 있게 된다.

키워드

교수실행,   의사소통 원리의 적용,   의사소통 원리,   의사소통,   질문,   설명,   청취,   교수 실행