목차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 평가인증제도의 특징
1. 운영체계가 4단계로 구성
2. 현장관찰과 인증심의과정의 독립
3. 인증지표
4. 영유아의 연령 등을 고려하여 구성
Ⅲ. 건강과 영양 평가인증내용
Ⅲ. 맺음말
Ⅱ. 평가인증제도의 특징
1. 운영체계가 4단계로 구성
2. 현장관찰과 인증심의과정의 독립
3. 인증지표
4. 영유아의 연령 등을 고려하여 구성
Ⅲ. 건강과 영양 평가인증내용
Ⅲ. 맺음말
본문내용
경우 약품 가방은 반드시 손이 닿지 않는 곳에 보관.
<정기적인 건강검진>
신체계측, 필수 예방접종 기록이 반드시 이루어져야 하며, 한명이라도 누락되어서는 안 됨.
영유아 뿐 아니라 원에 오래 머무는 사람, 교사, 교직원등 건강검진서 필요.
특기교사, 실습생, 봉사자와 같은 미임용 보육교직원도 건강검진서 필요.
-실습생이나 봉사자와 같이 원에서 머무는 시간이 짧은 경우 보건소에서 발급받는 보건증도 가능함.
<급간식>
자연식품은 주 3회 제공해야 함. (자연식품이란 가공되지 않은 것)
과일, 채소명은 구체적으로 기록, 같은 과일이 반복적으로 나와서는 안 됨.
식사 후 먹는 후식 과일은 간식 횟수로 인정되지 않음.
<건강>
몸이 아프거나 다친 영유아의 대책을 마련하여 교사가 숙지하고 있어야 하며, 부모에게 공지해야함.
- 전염성 환아 관리, 비상시 업무 분담표, 응급처치 방법 숙지 등
Ⅲ. 맺음말
우리 아이들에게 놀이공간과 음식들이 얼마나 중요한지 세삼 다시 알게 되는 내용이다. 평가인증제도가 앞으로 아이들을 위한 아이들에게 맞는 시설이 될 수 있는 어른들의 관점이 아닌 그런 평가가 계속 되었으면 좋겠다.
건강과 영양도 집에서 원에서 공유할수 있으며 아이들에게 맞는 영양이 될수 있는 세심한 관심이 앞으로도 필요할 것 같다는 생각을 하며, 필자는 엄마로서 아이들에게 맞는 음식을 제공하고 있는지 한 번더 생각을 하게 된다.
아이들이 공부하지 않는다는 잔소리를 하기 전에 내가 하고 있는 가정이 얼마나 아이들에게 공부를 할 수 있는 공간인가를 생각하게 하기도 하고, 더욱더 많은 노력을 하여야 할 것이다.
<정기적인 건강검진>
신체계측, 필수 예방접종 기록이 반드시 이루어져야 하며, 한명이라도 누락되어서는 안 됨.
영유아 뿐 아니라 원에 오래 머무는 사람, 교사, 교직원등 건강검진서 필요.
특기교사, 실습생, 봉사자와 같은 미임용 보육교직원도 건강검진서 필요.
-실습생이나 봉사자와 같이 원에서 머무는 시간이 짧은 경우 보건소에서 발급받는 보건증도 가능함.
<급간식>
자연식품은 주 3회 제공해야 함. (자연식품이란 가공되지 않은 것)
과일, 채소명은 구체적으로 기록, 같은 과일이 반복적으로 나와서는 안 됨.
식사 후 먹는 후식 과일은 간식 횟수로 인정되지 않음.
<건강>
몸이 아프거나 다친 영유아의 대책을 마련하여 교사가 숙지하고 있어야 하며, 부모에게 공지해야함.
- 전염성 환아 관리, 비상시 업무 분담표, 응급처치 방법 숙지 등
Ⅲ. 맺음말
우리 아이들에게 놀이공간과 음식들이 얼마나 중요한지 세삼 다시 알게 되는 내용이다. 평가인증제도가 앞으로 아이들을 위한 아이들에게 맞는 시설이 될 수 있는 어른들의 관점이 아닌 그런 평가가 계속 되었으면 좋겠다.
건강과 영양도 집에서 원에서 공유할수 있으며 아이들에게 맞는 영양이 될수 있는 세심한 관심이 앞으로도 필요할 것 같다는 생각을 하며, 필자는 엄마로서 아이들에게 맞는 음식을 제공하고 있는지 한 번더 생각을 하게 된다.
아이들이 공부하지 않는다는 잔소리를 하기 전에 내가 하고 있는 가정이 얼마나 아이들에게 공부를 할 수 있는 공간인가를 생각하게 하기도 하고, 더욱더 많은 노력을 하여야 할 것이다.
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