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소개글

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목차

-1. 놀이치료실
1> 놀이치료실의 물리적 시설과 배치
2> 놀이치료실의 설비
3> 놀이치료실의 중요한 요건

-2. 놀이감
1> 기본적 놀이감
2> 놀이도구의 기능
3> 아동의 수준별 놀이도구 (발달별)
4> 놀이도구의 선택
5> 놀이감의 상징적 의미

본문내용

6) 괴물인형
괴물인형은 가해자를 나타내기도 하지만 아동 자신이 가지고 있는 공포나 양가감정, 환상, 공격성, 갈등, 복수심 등을 표현하기도 한다.
27) 악기
모든 종류의 악기는 자기표현, 의사소통, 창조성, 접촉, 자기 성찰 등을 나타낼 수 있게 하는 놀이감이다. 어떻게 연주하는가에 따라 아동의 기분과 태도가 나타난다.
28) 카드
카드는 돈, 통제력, 힘, 비밀 등을 나타내는데 아동에 따라 아주 다양하게 사용된다. 또한 칠자와의유대감을 갖고자 할 대 사용되기도 한다. 대부분의 아동들이 카드놀이에서 이기기를 바라는데 이는 자신이 힘을 가지고 싶다는 것을 확인하고 싶어 하기 때문이다.
29) 퍼펫
퍼펫은 주변 사람들과의 관계에 대해 아동이 갖고 있는 인식에 대한 정보를 보여준다. 또한 자신의 불편한 감정들을 퍼펫을 통해 드러내기도 한다. 퍼펫에 감정을 투사시킴으로써 문제를 가장시키거나 익명성을 보장받고자 하는 것이다. 그리고 퍼펫은 아동의 의사소통 스타일에 관한 정보를 줄 수도 있다.
30) 퍼즐
퍼즐은 아동의 문제해결 능력이나 완성욕구, 통합능력, 성취욕구 등에 대한 정보를 제공해준다. 또한 퍼즐은 아동이 자신의 능력에 대해 어느 정도의 확신을 갖고 있는지를 보여준다. 퍼즐을 완성해가는 과정에서 보여 지는 태도들은 아동이 가지고 있는 문제해결 방법을 보여준다.
31) 모래상자
모래상자는 아동이 바라는 세계를 만들 수 있게 해준다. 그리고 만들어진 세계를 허물어 버리기도 한다. 즉 모래로 어떤 장면을 만들어서 자신의 희망을 보여주고 나서 그 희망을 단숨에 무너뜨려 버리기도 한다.
또한 모래상자는 아동이 자신의 주변사람이나 환경에 대해 어떻게 생각하는지를 치료자가 평가할 수 있게 한다. 그리고 아동의 정서세계를 보여준다. 모래상자에 자신의 감정과 그 감정의 변화를 펼쳐 보이는 것이다.
모래상자는 가장 중요하고 가장 많이 사용되는 놀이감이므로 놀이치료실에 반드시 구비해놓는 것이 좋다.
32) 밥백(Bop Bag)
모래가 밑에 깔려있어 무게중심을 잡을 수 있는 비닐로 된 밥백은 넘어졌다 일어나는 오뚜기 같은 특성을 가지고 있기 때문에 아동이 마음 놓고 공격성을 펼칠 수 있는 아주 좋은 놀이감이다.
밥백은 아동이 가지고 있는 절망과 갈등의 수준을 보여주는 놀이감이다. 아동의 주변 환경에 있는 사람들과의 관계를 보여주는 좋은 놀이감으로 힘이나 복수에 대한 욕구를 나타낸다.
33) 곰 인형
곰 인형은 따듯하고 양육적이며, 안전과 친근감을 불러일으키는 것으로 널리 알려진 놀이감으로, 부드러운 내적 안전감을 나타낸다.
또한 친근감 있는 곰 인형은 아동 자신에 대한 믿음과 보호에 대한 욕구를 표현하고 있는데 촉감적인 것에 민감한 아동들이 주로 선택하는 놀이감이다.
34) 전화
놀이치료에서 전화는 거리감을 유지하고, 안전함과 통제력, 파워를 가진 대화의 수단으로 제공된다. 또한 어떤 대상이나 문제에 지나치게 압도당할 때에는 단절할 수 있는 능력을 부여해준다. 즉 전화는 중요한 사람과 대화를 하는 수단이기도 하지만 그 사람이 보이는 공격에서부터 보호를 받을 수 있는 도구이기도 하다.
35) 레고
레고와 같은 구성적 놀이감은 아동 자신을 위해 목표도달을 증명해내고 완성해 내는 것을 보여준다. 이러한 놀이감은 자신이 주변 사람들에게 아무런 영향도 미치지 못하는 존재라고 생각하는 아동에게 구성적 감각을 제공해 주고 성취감을 맛보게 한다.
또한 구성적 놀이감은 불안을 느끼는 아동에게 불안을 조절할 능력을 가질 수 있도록 도와준다.
36) 주변 환경
놀이의 배경 역시 놀이의 의미를 더 해주는 놀이감이다. 배경은 놀이의 분위기를 조성하고 놀이가 표현하고자 하는 의미를 한층 이해하기 쉽게 해준다.
37) 바닷가
바닷가는 안전, 자유, 즐거움, 편안함, 천진스러움 등을 상징한다. 마음껏 달리고 소리 지르고 모래를 집어 던지고, 물장난을 할 수 있는 장소로 즐거움을 만끽할 수 있는 장소이다.
바닷가는 자유를 느낄 수 있는 공간이기 때문에 놀이에서 해방감이나 안전함을 표현하고자 할 때 사용되는 장소이다.
38) 다리
다리를 놀이에 등장시키는 것은 변화나 이동 등의 욕구를 표현한 것이다. 또한 이전에는 두려워하든 어떤 것에 접근하기 위해 경계선을 건널 능력을 가지고 있음을 보여준다.
그리고 다리는 어떤 것으로부터 도망치거나 살아남을 장소고 가기 위한 필요성을 표현하기도 하며, 어떤 것을 그리워하고 있다는 표현일 수도 있고, 다리가 자신이 바라는 어떤 곳으로 이끌어주는 길을 상징하기도 한다.
39) 무지개
무지개는 희망과 변화를 상징한다. 그림에 무지개를 그리는 것은 희망을 느낀다는 표현이다. 무지개는 긍정적인 변화를 의미하는 것으로 어려운 상황에 처해있는 아동일지라도 무지개를 통해 다른 시각으로 그 상황을 보려하는 것이다.
하지만 치료 초기단계에서 무지개가 등장한다면 이는 아동이 아주 힘든 고통을 가지고 있으나 감추고 싶다는 표현일 수도 있다.
무지개와 해가 같이 나타나는 그림은 더욱 긍정적인 표현이다. 보통 치료과정 후반기에 무지개가 보일 경우 곧이어 태양이 나타나기 쉬운데, 이는 변화가 일어나고 있으며 희망을 느끼기 시작했다는 표현이다.
40) 은행
은행은 아동의 가치나 존엄성이 어느 정도로 지켜지는지, 또 어떤 식으로 보관되는지를 상징한다. 은행은 아무나 함부로 접근할 수 없는 장소이기 때문에 비밀을 상징하고 있기도 하다. 또한 아동의 가치는 가족과 연관되어 있기 때문에 은행놀이는 가족이 아동을 대하는 방식을 보여주기도 한다. 예를 들어 은행에 도둑이 들어오는 놀이를 보여준다면 그것은 존엄성이나 안정성, 가치 등의 상실을 상징할 수 있다.
-출 처-
* 현장중심 놀이치료 / 이 숙, 최정미, 김수미 공저 / 학지사
* 놀이치료입문 / Kevin J. O'Connor원저 / 시그마 프레스
* 놀이치료 기법 / Charles E. Schaefer, Donna M. Cangelosi / 시그마 프레스
* 아동상담이론과 실제 / 김춘경 / 학지사
* 놀이치료 / 장미경, 김연진, 윤혜경 [공]지음 / 창지사
* 놀이치료 : 아동세계의 이해 / 이숙희, 고인숙 [공] 편저 / 교육아카데미, 2003

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