[청소년복지론] 학교폭력 {학교폭력의 심각성, 개입프로그램, 지역사회 서비스자원}.pptx

소개글

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목차

01 학교폭력의 심각성은?
02 개입프로그램
03 현재 지역사회 서비스자원

본문내용

01 학교폭력의 심각성은?




01 학교폭력의 심각성은?

　　≪ 동 영 상 ≫

　　[00:00:54.021]




01 학교폭력의 심각성은?

　　≪ 동 영 상 ≫

　　[00:02:52.458]




02 개입프로그램




▶ Program 01 스포츠 활동 프로그램

프로그램 구성 원리

［문제정의 (Problem Identification)］
［프로그램 처치 (Program Treatment)］
［프로그램 메커니즘 (Program Mechanism)］
［프로그램 결과 (Program Outcomes)］




1) 문제정의 (Problem Identification)

（개인차원의 요인）
　- 학교나 교사에 대한 부정적인 태도
　- 폭력에 대한 긍정적 태도
　- 정서적인 불안정성과 충동성
　- 무기력감

（사회환경적 요인）
　- 일탈행동을 하는 또래친구들의 영향성
　- 학교 내의 통제의 부재




2) 프로그램 처치 (Problem Treatment)

스포츠 활동 프로그램의 속성과 내용

　　≪ 표 - 그림 파일 ≫




3) 프로그램 메커니즘 (Program Mechanism)

　- 스포츠 활동을 통해 대상학생들은
　　긍정적 자아감과 부정적 감정의 해소를 경험

　- 교사와 일반학생들이 스포츠 팀 활동에 공동으로 참여함으로써
　　학교에 대한 긍정적인 태도가 형성

　- 교사와 일반 학생들과의 새로운 사회적 관계의 형성은
　　대상학생들의 긍정적 대인관계의 능력에도 좋은 영향
　　스포츠 팀으로의 확고한 정체성 형성은
　　폭력성향의 친구들이나 일탈그룹의 부정적 영향력 약화

　- 대상학생들이 스포츠 팀 활동에 지속적으로 참여함으로써
　　스포츠 팀에서 요구하는 새로운 사회규범을 인식




　≪ … 중 략 … ≫




2. 청예단 상담치료센터

1) 집단상담 프로그램

［따돌림 극복 프로그램］
［학교폭력 피해자 충격완화 프로그램］
［비행청소년 자아 찾기 프로그램］
［부모 집단상담 프로그램］
［무료 부모교육］
［실무자 비행청소년 집단상담 프로그램 워크샵］

키워드

청소년복지론,   학교,   폭력,   사회복지,   학교폭력의 심각성,   개입프로그램,   지역사회 서비스자원,   학교폭력