(아동兒童안전관리) 교사가 교실과 계단, 복도, 현관, 화장실에서의 안전수칙에 대하여 기술하시오

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(아동兒童안전관리) 교사가 교실과 계단, 복도, 현관, 화장실에서의 안전수칙에 대하여 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교실에서의 안전수칙
2. 계단에서의 안전수칙
3. 복도에서의 안전수칙
4. 현관에서의 안전수칙
5. 화장실에서의 안전수칙

Ⅲ. 결론

본문내용

욕조가 설치된 벽면에는 손잡이를 설치한다.
. 영유아의 발에 맞고 바닥이 미끄럽지 않은 슬리퍼를 준비하여 둔다.
. 비누나 샴푸 등에 미끄러지지 않도록 사용 후 제자리에 정리할 수 있도록 지도한다.
. 샴푸의 마개는 막아 둔다. 그리고 걸려 넘어지지 않도록 제자리에 정리하도록 한다.
. 칫솔은 개인별로 사용하고 칫솔모는 위로 올라가도록 가지런히 정리하고 자외선소독기에서 소독하도록 한다. (칫솔은 자주 교체하여 청결을 유지한다.)
. 영유아가 사용하는 마른수건, 비누, 휴지가 항상 비치되어 있도록 한다.
. 세면대에 부착된 거울은 깨지지 않고 안전한 안전거울을 부착한다.
. 쓰레기통을 자주 비워 청결하도록 한다.
Ⅲ. 결론
안전은 뜻하지 않은 사고로부터 정신적, 신체적 상해의 위험 가능성이 없는 편안하고 안전된 상태를 말하며 위험 가능성을 줄이도록 물리적 환경을 고쳐 사고를 감소시키는 것을 의미한다.
영유아의 안전은 성인 보육자가 사고의 발생 원인을 제거하거나 개선하여 안전한 환경을 제공할 때 담보되는 것이며 영유아에게 주변의 위험에 대해 알려주고 대처방법을 지도함으로써 가능하다.
안전교육은 일반적으로 안전을 위협하는 여러 요소로부터 건강한 생활을 유지하기 위한 적극적인 방법으로써 사고의 위험을 사전에 방지하고 또한 사고에 대한 대책을 마련하여 그 피해를 줄이기 위한 방법을 주된 내용으로 하는 교육을 의미한다.
생활주변에서 일어날 수 있는 사고의 종류를 알고, 위험한 장소나 행동을 알고, 위험한 물체나 대상이 무엇인지 알아야 한다. 그리고 안전규칙이나 방법을 알고 실천한다면 아이들의 안전을 보장될 것이다.

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