교육심리학의 연구영역을 제시하고 영역별 연구주제 및 연구동향에 관해 조사하여 기술하시오.

소개글

교육심리학의 연구영역을 제시하고 영역별 연구주제 및 연구동향에 관해 조사하여 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육심리학의 연구영역
2. 연구주제 및 연구동향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

, 생활지도 및 상담을 연구하고 있다.
넷째, 평가에 대한 이해이다. 평가는 학습목표의 달성을 측정할 뿐 아니라 앞으로의 학습목표를 설정하는 기반이 된다. 평가는 학습자의 동기와 학습을 증진하며 교수자가 자신의 수업을 개선하는데 도움을 준다. 교수자는 평가를 통해 수업목표의 달성을 확인하고 교수 학습과정을 설계하는데 피드백을 받을 수 있다. 학습자는 자신이 얼마나 배웠는지를 확인하고 이는 학습자의 동기 유발에 영향을 준다. 따라서 교육심리학에서는 공정하게 측정하기 위하여 어떤 검사유형을 사용하고 어떻게 문항을 구성할 것인지, 표준화 검사의 점수는 어떻게 해석하고 그 결과는 어떻게 활용할 수 있는지에 대해 연구하고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 교육심리학의 연구영역을 제시하고 영역별 연구주제 및 연구동향에 관해 살펴보았다. 교육심리학은 학습자, 교수학습, 교수자, 평가를 주제로 교육과 관련된 광범위한 영역에서 이론체계를 확립하고 그것을 실제 교실상황에 효과적으로 적용하기 위한 학문이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김용래, “교육심리학”, 문음사, 2002
- 임규혁외, “교육심리학”, 학지사, 2007
- 신명희외, “교육심리학”, 학지사, 2014

키워드

교육심리학,   교육심리학의 연구영역,   교육심리학의 연구주제,   연구동향