교수-학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적·심리학적 관점

소개글

교수-학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적·심리학적 관점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

주로 교수-학습 활동을 통해 전수받으며, 어떠한 정보가 감각기관을 통해 뇌에 전달되어 그 정보를 수용하고 조절과 평형의 과정을 거쳐 기억장치에 저장되며 필요 시 그 정보를 사용하게 되는 과정으로 보는 입장이다.
넷째, 구성주의 관점은 영유아 교수-학습에 있어서 영유아가 주변 환경과의 상호작용을 통해 습득한 지식을 내부로 표상하여 자신의 경험적 해석을 통하여 재구성해 가는 과정으로 보는 관점으로서, 영유아를 학습의 능동적 구성자로 보고 있다.
참고문헌
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키워드

영유아교육,   교수-학습방법의 선택에 기반이 되는 철학적,   ·심리학적 관점