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지 느린 것 같고 오래된 것 같다는 등의 잘못된 생각들로 인하여 우리의 생활에서 한지를 점차 멀리 하고 있는 것이 현 상황이라고 봐야 할 것이다.
3. 결론
- 지금까지 한중일의 전통지에 대한 간략한 연구와 비교를 해보았다. 삼국(한국, 중
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일체(三位一體)
3. 성경
4. 기독교 윤리도덕의 중국화
5. 기독교 의식의 중국화
6. 교회의 수난과 발전
Ⅴ. 근대 중국 민간 기독교의 발전
Ⅵ. 기독교의 한중 토속화 과정에 대한 비교
1. 기독교의 중한 양국에서의 토속화 비교
2. 기
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지영사 P275-P279
홈 페 이 지
. www.chinagates.net 차이나게이트
. http://www.zao.co.kr 자오차이나
. http://www.chinesestudy.com 형선생 중국어교실
. http://pangtu.hihome.com/ 시네차이나뮤직
. http://plaza1.snu.ac.kr/~asianmus/한중일음악비교.htm 한중일 전통 음악 비교&nb
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일 삼국의 개국에 관한 비교연구>. 《동북아》제 1집. 1995.
성황용. <개국의 역사적 의미>. 《동북아》제 1집. 1995.
최희재. <중화제국질서의 동요>. <<강좌중국사Ⅴ>> (서울대 동양사 연구실 편). 서울: 지 식산업사, 1989.
柳栽
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일본, 중국의 문화·문명적 구조, 인제대학교 인간환경미래연구원
장양(2011), 한중일 3국간 무역구조와 산업별 국제경쟁력 변화 분석, 동의대학교
장수지(2011), 문화와 성역할정체감: 한국, 중국, 일본, 미국 간 비교문화 연구, 한국심리학회
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동양사상(『The Tao of physics』). 이성범
김용정 역. 서울: (주)범양사.
Gorbovskoi. Alexander(1994). 잃어버린 고대문명. 김현철 역. 서울: 자작나무.
Hartmann, Thom(1999). 우리 문명의 마지막 시간들(『The last hours of ancient
sunlight』). 김옥수 역. 서울: 아름드
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지원책
2-1. 태동기(明治時代)
2-2. 발전기(1912년~2차대전)
2-3. 불황기(1920~34년)
2-4. 전시기(1935~45년)
2-5. 발전기(1950~59년)
2-6. 회복기(1960~70년)
2-7.구조개혁기(1971년~)
Ⅴ. 한․일 조선산업 비교
1. 경쟁력 현황
1-1. 가격경쟁력
1-2. 비가격
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(實) (네가티비즘)
제 4 장 현대 주거 공간에서 표현된 한국성의 사례 분석
4-1. 미제루
4-2. 관수정
4-3. 일산 22412주택
4-4. 연하당
4-5. 평심정
4-6. 수졸당
4-7. 수백당
제 5 장 상보적 이원론으로 본 전통주거공간을 적용한 주거공간계획
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일보, http://www.chosun.com
36. 디지털타임즈, http://www.dt.co.kr
37. 모바일타임스
38. 매일경제, http://www.mk.co.kr
39. 전자신문, http://www.etimesi.com/index.html
40. 중앙일보, http://www.joins.com
41. 한국경제신문, http://www.hankyung.com
42. IT China Jornal, http://www.itfind.or.kr
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전통미를 이해시키는 것이 아니기 때문에 학생들은 전혀 접하지 못하고 지나치는 일이 발생될 것이다. 문충길 〈초등학교 전통미술교육에 관한 연구〉 p.72, 전남대학교 대학원 석사논문, 2002
이러한 문제점을 극복하고 전통미술교육을 활성
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지원
30.동국무역 - 영업부서
31.동아제약 - 영업부
32.동양생명 - 전산기획, 영업부, 회계
33.드림엑스 - 기획
34.롯데호텔 - 인사, 마케팅 홍보
35.롯데백화점 - 방송실, 일반사무, 영업관리, 지원담당검품팀
36.버거킹 - 매장매니저
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동양문화와 역사에 대한 새로운 관점을 제시하고, 현대 사회에 적용할 수 있는 아이디어를 개발하고자 합니다.
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
제 목표는 동양사학 전반에 걸친 광범위한 지식과 이해를 쌓는 것
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일
자격증
발 령 청
취 득 일
언어
TEST명
점수
회화능력
상 중 하
상 중 하
병역
계급
기간
면제사유
필/면제
~
연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
지원분야
희망연봉
위 내용은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인)
자기소개서
성장과
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삼국시대 때부터 고려 전기까지로 보고, 후기는 12세기 말 무신란 때부터 임진왜란 전까지로 봅니다. 전기는 다시 1기와 2기로 나누어지는데, 1기는 삼국시대 때부터 통일 신라 때까지이고, 2기는 고려 전기까지입니다. 후기 문학 역시 1기와 2
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일어 공부에 심혈을 기울이겠습니다. 고등학교에서 영어와 제 2외국어로 독일어를 배웠습니다. 기초적 단계를 벗어난 독일어를 회화 구사가 가능한 수준으로 끌어 올릴 것입니다. 대학 생활에서 공부만을 하지 않을 것입니다. 넓은 견문을 배
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