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Ans) ①
Sol)
①
②
③
④
⑤
2. Ans) ②
Sol)
4. Ans) ③
Sol)
라 하면,
∴
∴
∴ ㉠, ㉡에서 ,
∴
Ⅳ. 미 분 법
1. 다항함수의 미분법
5. Ans) ④
Sol) 라 하면,
7. Ans) 8
Sol) (ⅰ)에서
(ⅱ)에서
이므로
㉠에서
㉡에서
㉣ - ㉤ :
6. Ans) ④
Sol) 조건 (ⅱ)에 을
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수학Ⅰ
5. 진로관계
자연계열, 수학, 물리학, 생물학, 화학, 지구과학, 환경학, 전산통계학, 공학계열, 농림학계열, 의학ㆍ약학계열, 사범계열의 자연교육계열 등
Ⅵ. 고등학교 수학Ⅰ 교과(수학교육)의 교수학습방법
(1) 학생의 개인차에 따른
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1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 내용
Ⅴ. 중학교 수학과 웹기반 지도자료(학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 교육적 효과
5. 일반화 방안
Ⅵ. 중학교 수학과 기하와 함수영역 지도자료(학습
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법 등을 알도록 수업을 전개할 수 있어야 한다.
참고문헌
강옥기·박경미(1996), 제7차수학과 교육과정개정의 방향, 대한수학육학회 춘계연구발표대회 자료집
교육부(1992), 고등학교 교육 과정(1), 서울 대한 교과서 주식회사
김남희 외(2006),
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함수의 덧셈정리
. 삼각방정식
함수의 극한
. 삼각함수의 극한
. 지수함수와 로그함수의 극한
미분법
. 여러 가지 함수의 미분법
. 도함수의 활용
적분법
. 부정적분
. 정적분
. 정적분의 활용
확률과 통계
1. 성 격
'확률과 통계'는 10 단계 수학
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1
2. 이론적 배경 2
2.1 수준별 수업 2
2.2 학업성취도 3
3. 연구 설계 4
3.1 변수선정 4
3.2 분석틀 5
3.3 연구대상 및 범위 선정 5
3.4 자료 수집 및 분석방법 5
4. 조사결과분석 6
4.1 신뢰도 6
4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6
4.3 수학 수준
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1995), 「고등학교의 문학교육」, 『현대 비평과 이론 9호, 한신문화사.
최영희(1999), 『고등학교 시 교육방법에 관한 연구』, 청주대 교육대학원 석사학 위논문.
한귀운(1996), 「상상력 신장을 위한 시 교육 연구」, 부산대 교육대학원 석사학 위
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합니다.”
▶미팅이라는 소재로 함수를 알기 쉽게 설명한다.
▶흥미를 가지며 선생님의 말에 귀 기울인다.
개념설명
13
(30)
▶앞서서 함수를 소개하고 함수에 대해 정의한다.
“두 집합 X, Y에서 X의 각 원소에 Y의 원소가 하나씩만 대응할 때,
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1계도함수 검증법
1계도함수(1st-order derivative):어떤 함수의 도함수
함수의 극값 탐색에서 1계도함수의 역할
극점에서 곡선의 기울기는 0이 됨
은 상대적 극점의 필요조건
상대적 극값에 대한 1계도함수 검증법
만약 에서 함수 의 1계도함수 이
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배울 것으로 기대하나요?
23. 봉사활동을 통해 무엇을 배웠다고 생각하나요?
Part 3. 면접 주의사항
① 기본 주의 사항 10가지
② 탈락 주의 사항 10가지
③ 돌발 상황 대처방법
④ 압박면접의 유형과 대처법
⑤ 면접 마지막 멘트 요령
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수학과
- 수학교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념
2.면접의기본자세
3.면접비법
4.면접을잘볼수있는비법
5.면접유형
6.면접10계명
7.편입을
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과외 교습 없이도 영어를 잘하는 대한민국 교육 과정을 만드는데 일조하고자 이 자리에 지원하였습니다. 1. 영어교사 자기소개서 예문
2. 수학교사 자기소개서 예문
3. 국어교사 자기소개서
4. 특수교육 교사 자기소개서
5. 사회교
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과외, 불상 제작 등 여러 분야을 경험하였습니다. 새롭고 힘들었던 그때의 경험들이 이젠 저에게 있어 소중한 시간이었습니다.
그렇다고 너무 일에 집중하기 보다는 외국어에 관심을 가지면서 한자자격증 1급을 소지하고 있으며 현재 중국어
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1-힘 부분에서 많이 출제가 되었는데, 제 작년과 작년에는 전체적으로 출제가 되었습니다. 문제의 난이도는 중학교 수준이지만, 광범위하게 출제가 되기 뚜거운 참고서 보다는 얇은 문제집 위주로 학습을 하는 것이 효과적입니다. 고등학교
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