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Vygotsky 인지발달 이론
1. 인지발달의 이론
2. 사적언어란?
3. 근접발달영역(ZPD)
4. Scaffolding(비계설정)
5. 피아제 vs 비고츠키
Ⅱ Bruner의 인지발달 이론
1. 인지발달의 개요
2. Bruner의 인지발달 단계
Ⅲ. Erik Erikson의 성격발달이론
1. Erikson
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erik.html Ⅰ. Piaget
주요약력
이론
(1)개관
(2)피아제의 인지발달 이론의 구성
(3)피아제의 인지 발달 단계의 특징
(4)피아제의 인지 발달 단계
교육에 주는 시사점
나의 견해
Ⅱ. Vygotsky
주요 약력
&#
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log.yahoo.com/rmadhrn1/folder/3286064.html
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm
http://people.empas.com/people/info/bi/go/bigozki/
http://preview.britannica.co.kr/bol/topic.asp?article_id=b24p1165a
http://www.pti21.com/erik.html 1. Piaget
2. Vygotsky
3. Erikson
4. Pavlov
5. Sk
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erik.html Ⅰ. Piaget
주요약력
이론
교육에 주는 시사점
나의 견해
Ⅱ. Vygotsky
주요 약력
이론
교육에 주는 시사점
나의 견해
Ⅲ. Erikson
주요 약력
이론
교
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Vygotsky의 사회문화이론
점점 더 영향력을 갖는 Vygotsky의 견해는 인지발달 연구의 초점은 아이의 사회적 문화적 세계에 맞추어져야 하다는 것이다. Vygotsky는 개개인의 수행능력에 집중하는 대신 피아제 학파와 많은 대체적인 접근법들과 같이
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의 상상력으로 재연할 수 있을 것이라는 것이다.
Sutton-smith 의 인지발달 이론적 견해
놀이를 하는 이유는 전반적 인지발달을 촉진하며, 놀이의 이점은 지적, 사회적 능력을 향상시킨다고 보았다. 역할놀이와 같은 놀이는 유아의 융통성을 증
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의 기회와 경험을 제공함
3. 도덕성발달이론
1) Piaget의 도덕성발달이론
기본입장
- Piaget는 아동이 정신적 성숙을 통해 규칙을 이해할 수 있기 때문에 도덕성 발달이 인지발달에 병행하는 것으로 생각함
도덕성 발달단계
- 1단계 도덕적 실재
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의 정신분석이론과 인지이론에 대하여 자세히 알아보았다.
놀이의 정신분석이론의 대표적 학자는 Freud와 Erikson을 꼽을 수 있고, 인지(발달)이론에서는 Piaget를 중심으로 한 Smilansky, Vygotsky, Bruner, Sutton-Smith, Singer 등이 인지발달과정에서의 놀이
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발달시켜 나가야 하는 것이다.
Ⅶ. 교육심리(교육심리학)의 기타학습이론
1. Kohler의 통찰설
1) 학습이론
(1) 학습은 전체 구조의 통찰에 의해 이루어진다.
(2) 장면 전체가 관찰되면 문제해결이 쉽다.
2) 학습곡선
계단식의 곡선(전용선교육학)
2.
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의 학습에 대한 주인 의식
교사의 보조적 역할
상호, 협동적인 활동
6. 현장 적용의 실제와 한계, 개선방향
(1) 선생님이 생각하는 구성주의
Piaget 와 Vygotsky 의 구성주의 이론 발표가 나기 이전에 나온 이론들도 궁극적으로는 구성주의에 속한
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