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반동 형성(反動形成)
Ⅱ. 자기 중심성
Ⅲ. 취소(Undoing)
Ⅳ. 함입(Introjection)
Ⅴ. 전환(Conversion)
Ⅵ. 행동화(Action out)
Ⅶ. 승화(Sublimation)
Ⅷ. 환상
Ⅸ. 보상(Compensation)
Ⅹ. 전환(Conversion)
?. 합일화(Incorporation)
?. 상징화(Symbolizat
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자기조정
(4)자기강화와 자기 효율성
2)모델로부터 학습하는 과정
3)성격의 발달
5장. 인지발달이론 : 피아제의 인지이론
1. 주요개념
1)도식 2)조직화
3)동화, 조절, 적응
4)평형화와 평형
5)자아중심성
2. 인지발달의 단계
1)감각운동기
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1)도식
2)조직화
3)동화,조절,적응
4)평형화와 평형
5)자아중심성
2.인지발달의 단계
1)감각운동기(0-2세)
2)전조작기(2-7세)
3)구체적 조작기(7-11세)
4)형식적 조작기(11세-성인기)
3.인지발달 단계에 따른 자아 중심성의 변화
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공상(fantasy)
23. 취소(undoing)
24. 차단(blocking)
25. 전환(conversion)
26. 신체화(somatization)
27. 주지화(intellectualization)
28. 유머(humor)
29. 이타주의(altruism)
30. 승화(sublimation)
31. 투사적 동일시(projective identification)
32. 꿈(dream)
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환상(fantasy)
15) 함입(introjection)
16) 전환(conversion)
17) 해리(dissociation)
18) 합일화(incorporation)
19) 대체형성(subsritution) = 대리형성, 대상
20) 승화(sublimation) = 재정화, 순수화
21) 취소(undoing)
22) 상징화(symbolization)
23) 격리(isolation)
24) 분
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