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발생 유형
Ⅱ. 본 론
1. 안전교육의 개념
2. 유아의 발달특징에 따른 안전교육
가. 유아기의 발달특징
나. 유치원에서의 안전교육 방향
다. 유치원에서의 안전 관리와 유아안전지도
3. 안전교육의 주제별 내용
[안전교육 및 내용]
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영유아의 발달단계의 따른 안전교육 과정을 이해하고 이를 실천하기 위해 노력해야 할 것이다.
참고자료
영유아 안전 건강교육, 권혜진, 김헤라 외 3명 저, 창지사, 2014.02.25.
아동안전관리, 권혜진 김헤라 외 3명 저, 창지사, 2012.05.29
부모와
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인식시켜 주고, 친구 간에 싸움이나 난폭한 짓은 하지 않는 것임을 주지시켜 준다. 결과적으로 아동들이 친구들과 사이좋게 관계를 유지할 수 있게 한다.
<표2> 생활안전 교육 활동계획안 예시
2) 교통안전 교육 활동계획안
주의력이 결핍
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교육으로 나누어 실시해야 한다.
우선 안전교육의 제1단계로 행하는 것은 지식의 교육이다. 특히 인간의 감각에 의해 그 위험성을 직접 감지할 수 없는 화학적, 전기적인 위험성의 경우에는 이 교육의 필요성이 대단히 크다. 그러나 이와 같이
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발달
3. 보육시설이 영유아의 사회정서 발달에 미치는 영향
1) 보육시설 적응에 따른 사회정서 발달
2) 보육시설에서의 기본 생활습관 지도를 통한 사회정서 발달
3) 보육시설에서의 놀이 활동을 통한 사회정서 발달
4) 부모교육을 통한 보
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