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그림책 읽어주기 방법
1) 일반적 지침
2) 구체적 지침
(1) 상호작용
(2) 상호작용 전략
① 주의 환기
② 설명하기
③ 수준 높은 질문하기
④ 적절한 피드백
2. 글 없는 그림책 읽어 주기
3. 단계별
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그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하였다. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하였다. 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 1권을 선정하여 읽어주기 교
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그림 자료
지필
7
3. 생각하는 생활
말하기듣기
48-49
5월
원인과 결과가 드러나게 말하기
내용의 연결 관계를 파악하며 듣기
평가지
관찰
8
읽 기
64-67
이어 주는 말의 개념 알기
이어 주는 말의 쓰임 알고 글 읽기
평가지
지필
관찰
9
쓰 기
50-51
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근거, 추구하는 인간상등 전반적인 비교
{영역별 내용비교}
· 건강생활과 신체운동
· 사회생활과 사회관계
· 표현생활과 예술경험
· 언어생활과 의사소통
· 탐구생활과 자연탐구
{표준보육과정 평가 와 개정유치원교육과정의 평
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2010
- 전유영, “창의성 기법을 적용한 그림책 읽어주기 프로그램의 효과”, 가톨릭대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그림책 읽어주기의 의의
2. 그림책을 읽어줄 때의 일반적인 지침내용
3. 읽어주는 단계별 지침내용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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