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유아들이 공처럼 통통 튕기는 모습으로 교실을 이동한다)
사후활동
1. 공과 페트병을 게임영역에 두고 자유선택놀이시간을 이용해서 자유롭게 활동하게 한다.
2. 볼링 핀과 던지는 곳과의 거리를 점점 멀리하여 놀이를 확장할 수 있다.
3. 페트
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붙여 찰흙 산과 스티로폼에 꽂는다.
참고: 창작공예 중심의 유아 조형 활동 (김애자) - 양서원
유아를 위한 조형활동의 통합적 접근( 류지후, 유혜숙, 양경희, 박정선) - 창지사
키드키즈 (http://www.kidkids.net/) 지구와 환경
바다
지구와 환경
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유아들과 극 놀이를 진행하는 활동계획안을 제시
3. 그 때 필요한 교사의 역할
4. 극 놀이를 위한 환경구성
1) 상상력을 발휘할 수 있는 환경조성
2) 유아주도의 극놀이 활동
3) 극 놀이 소품
5. 극 놀이를 하기 위해 동화책을 선정한 이
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유아는 교사가 도와줬다. 수첩을 챙겨 인사 후 귀가하였다.
실내화를 빨아올 수 있도록 챙겨주었다.
수첩
평가
아이들이 만든 어버이날 카드를 집으로 보내주었다. 아이들이 정성껏 만든 카드를 부모님이 좋아하셨으면 좋겠다.
아이들 실내화
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아동 영양건강 교육과 과학영역
Ⅲ. 활동관련 정보
1. 김치
2. 곰팡이의 두얼굴
3. 기타
Ⅳ. 활동의 실제
1. 주제선정동기
2. 주간교육계획안
3. 영역별 활동 구성망
4. 일일교육계획안
5. 활동계획안
6. 시행착오
Ⅴ. 결
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체험 활동이 아동의 감성지능과 생명존중 인식에 미치는 영향. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김덕건, 김효진 (2006). 숲 체험활동이 유아의 감성지능에 미치는 효과. 생태유아교육연구, 5(1), 57-82.
김선영 (2005). 유아들의 숲 속 산책과
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유아교육)
http://www.readi-speech.co.kr (박성자의 청각장애와 교육)
http://yoons.therapy.co.kr (윤언어교육원) Ⅰ 서 론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구방법
Ⅱ 프로젝트접근법과 유아의 언어발달
1. 언어발달의 이론
2. 유아의 언어활동
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-58.
김현숙.(2005).영 유아 보육정책의 방향:시장과 정부의 역할 분담.「재정포럼」.11월호.7~23
김희정.(2005).일본보육정책의 동향(1990년~2005년을 중심으로).「유아교육학회보」제9권 제4호.261-275
서문희 외.(2002).2002년도 전국보육실태 조사보고.
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-58.
김현숙.(2005).영 유아 보육정책의 방향:시장과 정부의 역할 분담.「재정포럼」. 11월호.7~23
김희정.(2005).일본보육정책의 동향(1990년~2005년을 중심으로).「유아교육학회보」제9권 제4호.261-275
백선희.(2005).우리나라 보육정책 환경 변화에 따
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아동중심 교육사상은 앞으로도 끊임없이 재평가되고 재음미되어야 할 가치가 있다고 본다.
참 고 문 헌
김규수(1996). 아동중심적 유아교육론. 서울 : 학지사.
Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사.
(2002). 아동과 교육과정
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볼링 입니다. 다른 운동에 비해 따로 필요한 운동기구도 없고 볼링공이 핀을 시원하게 쓰러뜨릴 때 스트레스도 풀리는 것 같아 좋아합니다. 그러나 전문적으로 배우지도 않아서 그런지 매번 치러갈 때마다 점수가 50을 넘은 적이 없고 스핀을
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환경공학과
33. 도시공학과
34. 건축공학과
35. 화공생명공학과
36. 생명공학
37. 생활과학대학 공통 질문
38. 의류환경학과
39. 식품영양학과
40. 주거환경학과
41. 아동 - 가족학과
42. 생활디자인학과
43. 의 - 치 - 간호대학 공통 질
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15. 지구과학교육과
Ⅴ. 의과대학 / 약학대학 / 생활과학대학 / 미술대학
1. 의학과
2. 치의예과
3. 약학대학 공통 질문
4. 약학과
5. 제약학과
6. 생활과학대학 공통 질문
7. 소비자아동학부
8. 의류학과
9. 동양화과
10. 디자인학부
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구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기
3. 입학 후의 학업계획 및 졸업 후의 진로
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유아들이 각자의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있는 환경을 조성하는 것이 중요하다고 믿습니다. 이를 위해, 저는 유아들의 창의력, 사회성, 정서적 발달을 촉진하는 교육 프로그램과 활동을 개발하고자 합니다. 이러한 목표를 달성하기 위해,
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