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청소년문제에 대한 구조나 시스템이 아직 자리 잡고 있지 않는듯하지만, 최근 들어 청소년 상담센터와 전화 상담을 비롯한 프로그램이 많이 생기고 있다. 정부와 교육관계자들이 무엇보다 앞장서 청소년비행문제를 해결함과 동시에 앞으로
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청소년비행 예방을 위한 대책
비행청소년에 대한 대책은 전통적으로 내려오는 강제적인 대책과 자력갱생을 강조하는 새로운 대안으로 나누어 볼 수 있다. 전통적 대책 - 비행청소년에 대한 처리는 전통적으로 일반 성인의 범죄와 비슷한 방
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청소년비행의 관계. 심층적 면접에 의한 분석. 한국심리학회지발달 4권 1호. 1991
▶ 윤점룡 : 청소년의 자아개념 및 가치관확립 프로그램의 개발연구 . 서울한국교육개발원 .1986
▶ 곽금주, 문은영 : 심리적 특징 및 우울과 비행과의 관계(II). 청
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비행 이론은 자아개념과의 관련성으로 재설명되어져야 하는 논리적 타당성에 관한 실증적 연구를 제시하고 있다.
청소년비행은 그 개인의 부정적인 자아개념에서 발생하는 것이고 그 비행의 예방과 치료는 부정적인 자아개념을 강화하여 긍
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성격 요인간의 관계 연구. 건국대대학원. 1992
정경숙 : 결손가정 학생의 가정환경 및 성격특성. 연세대 대학원. 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 결손가정의 개념
Ⅲ. 결손가정의 특징
Ⅳ. 청소년비행의 원인 이론
1. 차별교재 이론
2. 아노미 이론
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